放課の時間は運動場に出て、元気よくソフトフォームボールで遊ぶ子たちがいっぱいです。ゴム製のドッジボールよりもふわふわで、当たってもあまり痛くないので大人気です。みんなでがんばって集めたベルマークで、ソフトフォームボールは購入されているんですよ。

マーチング部のパーカッションでは、曲「オブラディ・オブラダ」の基本リズムに合わせて打つことができるように練習に励んでいます。他の打楽器につられてしまわないように、一定のリズムが保てるようにがんばっています。

クリスマスコンサートに向けて、新曲「オブラディ・オブラダ」に挑戦しています。それぞれの楽器に別れ、主旋になるパートをより美しく演奏できるようにがんばっています。

１０月１日（土）、安城総合運動公園陸上競技場にて安城選手権大会陸上競技会が行われます。桜町小学校陸上部は、大会に向けて一生懸命に練習をしています。大会には、３７名が参加し、４×１００ｍリレーや５０ｍ・１００ｍ・１２００ｍ走、８０ｍハードル、走高跳、走幅跳、ボール投の各種目に代表選手が挑戦します。応援よろしくお願いします。

　２学期から図工では、テープカッターを作っています。
　電動糸のこを使って、自分のイメージに合わせて、木の板をまっすぐに切ったり曲線に切ったりしてます、
　今週からは最後の仕上げに入ってきています。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　１０月６日、７日の修学旅行に向けて班別行動に向けて計画をがんばっています。
　自分たちで調べ、自分たちで考えた行動計画で行った京都や奈良は、最高の思い出になるはずです。２学期に入って、学級や学年のまとまりがさらによくなりました。
　修学旅行まであと少し！自分たちの心にも「証」を刻みましょう。

９月２６日（月）に、市の教育委員会の方々が桜町小学校に訪問し、授業の様子を参観されました。学校の代表として、６年２組の子たちが一生懸命に国語「海のいのち」の勉強に取り組んでいる様子を見せてくれました。とても集中して主人公太一が瀬の主を殺さなかった理由を考え、意見を交流することができました。

おはなしレストランさんに３つのお話をしてもらいました。「なら梨とり」は、病気のお母さんのために三兄弟がなら梨を採りにいくお話。「お月さまの話」は、お月様の満ち欠けを、優しいおばあさんとけちんぼのおばあさんのおもてなしの違いを表現したお話。「はらぺこピエトリン」は食いしん坊のお話。いろいろ想像して聞くことができ、楽しいです。

９月２３日（金）、トヨタ自動車の高岡工場・トヨタ会館・鞍ヶ池公園へ社会見学に行ってきました。社会の授業で勉強している、自動車の組立の様子を間近に見ることができてとても勉強になりました。

　南吉さんのふるさとである半田市岩滑に行ってきました。南吉さんの生家や南吉記念館で、当時の暮らしや作品の原稿などを見学することができ、貴重な学びの時間となりました。午後には、南吉さんの母校である岩滑小学校へ行き、今まで学んできた南吉さんの生ことを劇やクイズにして紹介したり、詩「ひかる」の群読をしたりしました。南吉さんを通じて、岩滑小学校とのつながりができました。さらに、交流を深めていきたいと思います。

　算数の授業でボーリングゲームをしました。ピンを10本ならべ、ボールを両手で転がして、倒れたピンの数を数えます。二回りしたら、倒れた数を自分で足し算して黒板に書きます。一番倒れた人がチャンピオン。ストライクやガターも出て、みんな大笑い。ボーリングも楽しんで、足し算の学習もしっかりできました。

今、カラーのチームでは、「オブラディ・オブラダ」の曲に合わせてフラッグを練習しています。みんなでそろえることに力をいれてがんばっています。また、「Ｅ．Ｇ．ｓｕｍｍｅｒ　ＲＩＤＥＲ」に合った振り付けも考えています。

国語の「名前を見てちょうだい」では、人ぶつのようすを思いうかべて、声やうごきであらわして、楽しく読みとることを勉強します。「帽子をぎゅうっ」ってどんな感じ？「えーん、かなしいよぉ」はどんなふうかな？

総合学習で進めている「南吉学習」。まずは、身近な場所や物を観察したり、調べたりしてみよう。詩集「南吉のうた」を使って詩や南吉さんの生い立ちを調べてみよう。南吉メモリアルホールで、友達が調べたり、表現したものを参考にしてみよう。図書室で南吉童話を読んでみよう。南吉さんのあしあとをたくさん発見できるかな。

　ひらがな・カタカナの習得にも苦労している「日本語教育を必要とする」児童たち。国語の授業時に所属学級から取り出して、基礎的な学習を行います。今日は、「〜が〜した」という文を文字カードを使って作成し、それをタブレットで撮影及び読み込ませて、視覚的に繰り返し文字を覚える練習を行いました。また、対戦式にカルタをしながら、ひらがなを覚えるゲーム的な学習も行い、楽しく日本語を学んでいます。

　図書ボランティアの方々が、朝、定期的に全学年全学級にて読み聞かせをしていただいています。今日は６年生でした。業前の１５分間をフルに使い、多種多様な本を紹介しながら読んでいただきました。
　どの学級の児童も、読み手を真剣に見つめ、語られる物語の場面を想像しながら静かに聞いていました。時々笑いもあり、心を癒やす有意義な時間を過ごすことができました。

　栽培委員会が、４月末からデザイン・ポットへの種まき・肥料や水やり・移植・除草と丹精込めて育ててきた正門・北門前の花壇。委員会の時間以外にも、朝の時間や放課を使ってお世話をしてきました。
　メイン花壇のテーマは「雨上がり」。みずみずしさと元気を取り戻した感じを表しました。７月の雨不足や度重なる天候不順を乗り越え、前期委員会活動の集大成となりました。

初めてラジオペンチを使って、「線でつつんだ形」という作品を作っています。針金を「切る」「曲げる」「丸める」「ねじる」の４つの技を使って、表現します。できあがりが楽しみです。

　朝のさわやか集会では、４年生全員が、南吉の詩「ひかる」を群読しました。全身で読み上げる一人一人の声が、うねりとなって体育館中を包みました。低学年の児童たちが、思わず「すごいね」とつぶやきました。
「ひるはどこもひかるんだ　みてるとどこもひかるんだ　…　こうていのこえひかるんだ　みんなのこえがひかるんだ　がっこうのそらひかるんだ　みてるとひるがひかるんだ」
　そのあとは、日頃取り組んでいる「あいさつ」「左手活動」の励行について、全校で確認しました。最後に、夏休みから９月に学校内外で活躍した児童の表彰を行いました。

夏休みの自由研究で、本校にゆかりのある新美南吉をテーマに取り組んだ児童の作品が、南吉メモリアルホールに展示されました。自然や動物を愛し、やさしさあふれる南吉さんの作品や南吉さん自身について、調べたり、表現したりしています。ぜひメモリアルホールに足を運び、ご覧下さい。