書き出した付箋を、子どもの気持ちの分かりやすいものを氷山の上に、分かりにくいものを下の方へ、並べ替えました。並べ替えの作業の中で、自分以外の人の感じ方を知ることができました。また、子どもたちをある一面だけでとらえてはいけない、氷山の下の方の気持ちに気づいてあげることの大切さを学びました。