明日は、３年生に三河万歳を披露します。総仕上げの練習を行いました。講師の先生方から助言をいただき、うたがはやくならないように意識して舞いました。＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　５・６年生プロジェクトチームを行いました。学校全体、みんなのためにそれぞれが活動しました。ほっと保健チームは、来週の学校保健委員会の発表の練習をしました。

　SEさんに教えていただいて、タブレットにパスワードなどのユーザー登録をしました。モニターにキーボードを写して分かりやすく説明してもらったので、みんな設定ができました。これで、タブレットがますます使いやすくなります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　3年生で学習した毛筆の総まとめとして、「水」という字を書きました。とめ、はね、右はらい、左はらいなどに気を付けて、仕上げます。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、おにの顔の貼り絵をしました。色とりどりの、おもしろいおにができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　食について、調べてきたことをグループでまとめ、発表をします。タブレットを使って、発表原稿を作りました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　2チームに分かれて、ボッチャをしました。白いボールに近づけられるよう、慎重にボールを投げました。はらはらどきどきで、楽しかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　鍵盤ハーモニカで演奏をしました。みんなの音がそろうと、とてもきれいに響きます。＜グランドデザイン：：学びづくり＞

　生活科のおもちゃづくりをしています。作ったり試したりしながら、たのしく活動しています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　絵具で風船に色を塗りました。水の量をかえると、色の雰囲気が変わります。おもしろいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　小学校生活最後の授業参観でした。コロナ禍のために、なかなか授業を見ていただく機会をもてなかったこともありましたが、今日は、たくさんの保護者の方に学ぶ姿を参観していただきました。

　家庭科の授業参観でした。整理整とんの必要性やこつをみんなで考えました。家でも実行したいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

「ブラッドレーのせいきゅう書」という話を読んで、家族の愛情について考えました。保護者の方が見守る中、真剣に話し合いました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　理科の授業で磁石や重さの実験をしました。スピーチをしている学級もありました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科で作ったおもちゃを、おうちの方にも見ていただきました。まるく輪になってクラス会議をする学級もありました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　買えるかな、買えないかな。お金の模型を使って、学習をしました。おうちの方がたくさん来てくださり、うれしかったですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　全員で、マスゲームをしました。いろいろなポーズに挑戦しました。長縄跳びも、とても上手になりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　時計を読む練習をしました。何時かな。何時何分かな。友達と時計を動かしながら考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　静かに、黙々と彫っていました。真剣そのものです。どんな生き物が姿を表すか、刷り上がりが楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先週色を塗ったチューリップの絵に名札を付けました。きれいな色で、うれしくなりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞