最新更新日:2024/03/23
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かなえよう、あなたの夢と志
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メイン花壇 (9/24)

 南舎3階から見たメイン花壇です。何という数字が隠れているか、わかりましたか?今は花を摘んでいますが、きれい咲きそろう頃が楽しみですね。
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いずみ 種類ごとに分けよう (9/24)

 ベルマークを使って学習をしました。点数ごとにたくさんのマークを分類し、10のまとまりを作りながら集めます。真剣な様子でした。
             <グランドデザイン:学びづくり>
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3年生 図工の時間 (9/24)

 「光と色のファンタジー」の作品が仕上がってきました。色紙を貼って、光に透かして見ると、とてもきれいです。「わあっすごい。」と、声が挙がっていました。
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5年生 メダカ、元気です (9/24)

 廊下の水槽では、たくさんの小さなメダカが元気に育っています。小さな命を継続して観察しています。<グランドデザイン:学びづくり>
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5年生 ビー玉コースター (9/24)

 図工の時間に先週から取り組んできたコースターが、仕上がってきました。友達とビー玉を転がして試しながら、できばえを確認しました。
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2年生 タブレットでドレミ (9/24)

 マイタブレットの鍵盤楽器のアプリで、曲を演奏しました。感染症拡大予防のために鍵盤ハーモニカはできませんが、タブレットを使えば、演奏ができますね。<グランドデザイン:学びづくり>
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4年生 面積の学習(9/24)

 算数の時間に、面積の学習をしています。自分の考えをタブレットに書き込んで、テレビモニターに投影して説明をしました。考えが分かりやすく伝わります。<グランドデザイン:学びづくり>
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6年生 修学旅行に向けて (9/24)

 修学旅行に向けて、学年集会を行いました。「仲間と協力してトラブルも解決しよう!」。劇を交えた実行委員による呼びかけに、みんなから拍手が起こりました。         <グランドデザイン:仲間づくり>
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6年生 英語の学習 (9/24)

 英会話では、表情や身振りなども大切です。英語の歌を身振りをつけて楽しく歌いました。その後、「夏休みの思い出」をテーマにスピーチの練習をしました。英語を伝える手がかりとなる画像も用意しながら、伝え合いました。<グランドデザイン:学びづくり>
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4年生 面積を求めよう(9/24)

 算数の図形の学習では、視覚的に理解できるマイタブレットが大活躍です。「発表ノート」の機能を使って、友達の考えを共有し、自分の考えとの違いを比べることができました。<グランドデザイン:学びづくり>
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10月の予定

 10月の行事予定を掲載しました。ホームページ右下の配付文書欄をごらんください。下をクリックしても、閲覧していただけます。
    10月の予定

 ※新型コロナウイルス感染症の拡大状況によって、予定が変更になる場合があります。

6年生 丈山文庫見学 (9/22)

 地域の偉人、石川丈山を知るために、丈山文庫をたずねました。美しい庭園に迎えられ、館長様方から丈山についてのお話を聞きました。ていねいに教えていただき、9月から学習してきた丈山の人となりが、さらに深められました。丈山文庫の皆様、ありがとうございました。
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いずみ マイタブレットを使って(9/22)

 タブレットの使い方を学習し、うまく使えるようになりました。文字のアプリで学習すると、とても楽しいです。
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表彰伝達 (9/22)

 空手の表彰です。校長先生から賞状を伝達で渡しました。
 不動館杯 小学男子 四の部 優勝

 これからもがんばってください。
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6年生 石川丈山を学ぶ (9/22)

 丈山文庫の見学後、校長室から、「六勿銘」の書を借りてきました。石川丈山の考えが端的に表された六つの銘について、学習をしました。修学旅行での詩仙堂の見学に、期待がふくらみました。<グランドデザイン:学びづくり>
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4年生 算数の時間 (9/22)

 長方形・正方形の面積について考えました。算数係もみんなも、真剣な表情です。<グランドデザイン:学びづくり>
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5年生 自分だったら (9/22)

 もし自分だったら・・・自分の役割について考えました。自分の立場をマグネットで貼って表しました。名前マグネットによって友達の考えも、よく分かりました。学習の最後には、毎回振り返りをしています。
               <グランドデザイン:心づくり>


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1年生 図工の作品掲示(9/22)

 『せんのかんじ いいかんじ』の作品が掲示されています。並々の線、まっすぐの線、ぎざぎざの線、ぐるぐるの線、いろんな線が「いいかんじ」です。すてきな作品に仕上がっていますね。どれも面白いです。<グランドデザイン:学びづくり>
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1年生 おおきさくらべ(9/22)

 先生から配られた封筒の中に入っていた「麻のひも・マジックペン・モール・鉛筆・数え棒」の5つを大きい順に並べました。端をそろえて、まっすぐに並べると比べることができそうです。みんな隣の子と協力してできましたね。<グランドデザイン:学びづくり>
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あいさつ運動 (9/22)

 元気にあいさつチームの活動が、すたーとしました。門でのあいさつと共に、校内放送でも、あいさつを呼びかけています。さわやかなあいさつを響かせたいですね。
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安城市立丈山小学校
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