タブレットの使い方を学習し、うまく使えるようになりました。文字のアプリで学習すると、とても楽しいです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　空手の表彰です。校長先生から賞状を伝達で渡しました。
　不動館杯　小学男子　四の部　優勝

　これからもがんばってください。

　丈山文庫の見学後、校長室から、「六勿銘」の書を借りてきました。石川丈山の考えが端的に表された六つの銘について、学習をしました。修学旅行での詩仙堂の見学に、期待がふくらみました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　長方形・正方形の面積について考えました。算数係もみんなも、真剣な表情です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　もし自分だったら・・・自分の役割について考えました。自分の立場をマグネットで貼って表しました。名前マグネットによって友達の考えも、よく分かりました。学習の最後には、毎回振り返りをしています。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　『せんのかんじ　いいかんじ』の作品が掲示されています。並々の線、まっすぐの線、ぎざぎざの線、ぐるぐるの線、いろんな線が「いいかんじ」です。すてきな作品に仕上がっていますね。どれも面白いです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先生から配られた封筒の中に入っていた「麻のひも・マジックペン・モール・鉛筆・数え棒」の５つを大きい順に並べました。端をそろえて、まっすぐに並べると比べることができそうです。みんな隣の子と協力してできましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　元気にあいさつチームの活動が、すたーとしました。門でのあいさつと共に、校内放送でも、あいさつを呼びかけています。さわやかなあいさつを響かせたいですね。

　紙を立てて貼るのは難しいけれど、いろいろな形が出来上がっていくのは楽しいね。自分のイメージを形にしようと、がんばっています。これからセロハンを貼って、色をつけていきます。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級の友達の誕生日には、みんなでかいたカードを贈ります。「お誕生日おめでとう。」「ありがとう。」うれしいひとときですね。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　公倍数を使って、問題を解きます。みんなで考えると、難しい問題も少しずつわかってきますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に「サラダでげんき」を読みました。たくさんの動物が出てくる楽しいお話です。よい姿勢で読むことができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、ビー玉が転がるコースを作っています。ビー玉を転がして試しながら作品を工夫しています。友達の作品を見るのも楽しくて、みんな夢中です。何時間でも取り組めそうな、おもしろい課題です。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　登校や下校のとき、みんな花壇の前で思わず足がとまります。そして美しい花壇を見ながら、ゆっくりと通り過ぎていきます。新しいメイン花壇が誕生しました。これから、花がどんなふうに変化していくか、どのくらい増えていくか、毎日観察したいですね。

　総合的な学習の時間で安城市のイチジク栽培について学んでいる３年生が、イチジク農家さんからイチジクの収穫と仕分け作業についてのお話を聞きました。出荷規格表を見ながら、どのようなことに気をつけながら仕分けをしているのかを教えていただきました。イチジク農家さんは、自分が出荷するイチジクに対して責任があり、良いイチジクを出荷することが自分の役割であるということを何度も話されていました。最後に３年生からのたくさんの質問に答えていただきました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　長さを比べるときに、端をそろえて並べたり、重ねてみたり、折り曲げてみたりするということを今までに学びました。今日は、「教卓は教室の扉を通るのかな？」を考えるために、テープを使って比べてみました。テープはどこで切ろうかな。切ったテープはどこに当てるといいのかな。実際にやってみて比べることができましたね。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、セロハンを光に透かして模様を作ります。まずは、台紙に形を作って貼っていきます。完成のイメージを思い浮かべながら取り組みました。　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に重さ比べをしました。消しゴムやはさみは、木片いくつ分でつりあうかな。消しゴムは、けっこう重いね。身の回りの文房具を色々調べました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　きょうりゅうが出てくるお話の絵を描きました。貼り絵の技法を使って、いろいろなポーズの人を表現しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　修学旅行の計画が進んでいます。班決めや、部屋決め、グループ行動での目的地決めなど、自分たちで決定していくことがたくさんあります。みんなとても楽しそうです。タブレットを片手に、京都や奈良について深めています。＜グランドデザイン：仲間づくり・学びづくり＞