3年生の教室に掲示してあります。植物の観察、よく調べていますね。工作も、ユニークな作品がいっぱいありました。

　高学年の自由研究です。ごみの減量に関する研究、みそしるのだしについての研究、地域の歴史に関する研究など、見ていると勉強になります。

　算数の時間に、長さについて学習しています。メイン花壇は正方形？長方形？　実際に測って確かめました。巻き尺があると、大きな場所の長さも測ることができます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　毎週、お花ボランティアの方が、季節の花を玄関にいけてくださいます。今週は、青いリンドウが、お客様を迎えてくれます。いつもありがとうございます。＜グランドデザイン：地域との連携＞

　今日の課題は「中秋の名月」です。半紙に５文字を入れるのは少し難しいですが、真剣に取り組みました。ひらがなは小さく書くこと、文字の中心を意識することがポイントです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、小数の計算について学習しました。算数係のリードで、たくさんの挙手がありました。自分たちで学習を進めています。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、「おおきなかぶ」を読み、劇をしました。うんとこしょ、どっこいしょ・・・かぶが抜けた場面では、みんな大喜びでした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　外へ行って、種のお部屋がどうなっているか観察しました。タブレットで写真を撮って、教室に戻ってそれをよく見て、観察カードに絵や文を書きました。種もたくさん取れているようで、みんな嬉しそうでした。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　英語の先生と一緒に、歌に合わせて体を動かしたり、数字のビンゴをしたりしました。初めての学習に、楽しく取り組むことができました。

　あっという間に大きなビニル袋が一杯になり、たくさんの草が取れました。ぴかぴかそうじチームのみなさんも、活躍しました。

　夏の間に、草がずいぶん伸びました。校庭をきれいにするために全校でクリーン活動を行いました。力を合わせて、それぞれの分担場所の草取りをがんばりました。

　1学期に習ったいろいろな技法を使って、「へんてこ山」の絵を描いていきます。まずは、下絵を作り、イメージを広げました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間に、針と糸を使って名前の縫い取りをしました。カタカナの名前の下書きを糸で縫っていきます。針に糸を通す作業も、スムーズになってきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、外で実験をしました。地面にラップをかけて水を流し、どのように流れるか観察しました。予想通りの結果になったかな。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　円形のバトンを使って、リレーしました。筒形のバトンより、持ちやすくてうまくパスができます。バトンを受け取り、力いっぱい走りました。　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に「へんてこ山の物語」の絵を描きます。まずは、自分のイメージを広げます。思い思いのへんてこ山を黒板にスケッチして鑑賞しました。おもしろい山が黒板いっぱい登場しました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　社会科の歴史の授業で奈良時代について学習しています。マイタブレットに、挿絵や資料が送られています。それらを見ながら考えました。貴族と平民の暮らし・・・挿絵からは、どんなことがわかるでしょうか。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、「およげないりすさん」」のお話を読んで考えました。もしも自分だったら友達に何て言うかな。ロールプレイをして考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　声を落として、小さめの声で音読練習です。一人一人自分のペースで読み、終わると着席をします。ペアで話す活動も、距離を取って進めました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　水槽の中には、大きな大きなショウリョウバッタがいます。休み時間になると、みんなのぞきこんでいます。図書室で、図鑑も見てバッタのことを調べました。＜グランドデザイン：学びづくり＞