アサガオのたねをまきました。たねを埋めて、優しく優しく土をかぶせました。どんな花が咲くのかな。これから毎日お世話をしていきます。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ALL JAPAN GYMFEST in YAMANASHI Level５ ２年生以下
　　優勝（個人総合・とび箱）　２位(鉄棒）　４位（マット）

　これからの活躍も楽しみにしています。　

　校長室で、表彰伝達を行いました。
　　桜まつり写生大会　優秀賞
　　
　　愛知県ジュニア体操競技選手権大会　男子２部小学生
　　　優勝（つり輪・平行棒・あん馬）　２位（個人総合）
　　
　　　　
　　すばらしい成績でした。

　新型コロナウイルス感染症拡大に伴い、５月１２日付で愛知県に緊急事態宣言が発令されることが決定しました。感染拡大防止の対応として、下記の行事を中止といたします。

　　５月１８日（火）　２０２１丈山小スポーツフェスティバル
　　　　　　　　　　　（学年単位でビデオ撮影）
　　６月　８日（火）　授業参観

　詳細につきましては、ホームページ右下の配布文書をご覧ください。下をクリックしていただいても閲覧できます。

　　丈山小スポーツフェスティバル・授業参観について

　お友達の絵を見て「〇〇さんの、□□が上手だと思いました。」と、たくさんの子が発表をしてくれました。良いところを見つけるのが上手なみんなです。発表も恥ずかしがらずに、前に出て堂々とできていましたね。すばらしいです。

　たくさんのわをうまくすくい上げるには、どうしたらいいかなあ。手先に神経を集中させて、真剣にチャレンジしていました。うまくいかないときには、先生にたずねることも、大切な力です。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分たちの学級に掲げる級訓について、話し合いを続けています。司会者の進行のもと、意見を出し合いました。納得できる級訓の完成する日が楽しみです。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　算数の時間に、割り算のしくみを考えました。まずはペアで話し合い、それから、全体で友達の発表を聴きました。割り算の答えを出すために九九が使えることがわかりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、自分の好きなものを思いきりクレヨンで描きました。動物や食べ物、花など、すてきなものをどんどん描くことができ、とても楽しかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　血液検査がありました。検査の部屋へ入ったときはとても緊張した様子でしたが、みんな落ち着いて検査を受けることができました。さすがですね。

　体育の時間に、リレーをしました。どうしたらタイムを縮めることができるか。バトンパスや走順などを考えて作戦を立てています。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　漢字辞典を使って、部首を調べました。漢字辞典の使い方にも、ずいぶん慣れてきましたね。どんどん活用しましょう。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教室で謎の物体を発見しました。カップの中には、大豆が一つ。これから理科の時間に発芽について調べていきます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　社会科の時間にタブレットを使って地形の問題を解きました。答え合わせがすぐにでき、みんな集中して問題を解いていました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学区探検でわかったことを、教室へ戻ってから振り返りました。地図を見ながら町の様子について思い出し、意見を出し合いました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級の級訓について考えました。「どんな学級がいいかな。」「みんなの心が一つになる級訓にしたいね。」グループで仲よく話し合いました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　フェスティバルで発表する音遊の練習をしました。運動場での自分の位置を、しっかり覚えました。仲よく踊って楽しそうです。＜グランドデザイン：元気よく＞

　今日は、３組・４組が、学区探検を行いました。都築弥厚の銅像は、戦後作り直されたことを先生から聞きました。今の像は、２代目なのだそうです。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　第２回目のプロジェクトチーム活動を行いました。学校のみんなのためにできることを考え、話しあったり活動したりしました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　国語の時間にグループで音読を聴き合いました。物語の様子が伝わるように、読み方を工夫しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞