返却された本は、本の表面を消毒し、24時間おいてから、書架へ戻します。
また、図書室の入り口には、「感染症対策」のコーナーを作りました。
ぜひ、本を借りにきてくださいね。

図書室・メルヘンルームは、貸出開始に向け、準備が整いました。中で読むことはできませんが、本を借りることができます。リクエストの本も用意して、みなさんを待っています。

飛沫防止のついたてをカウンターに設置しました。並ぶときは、足跡のところへならび、間をあけましょう。

　楽しい給食をかげで支えているのが給食委員会です。給食後に集まってきた食器類をてきぱきとワゴンに乗せていきます。昨年度の委員会から引きついだ新委員会のメンバーの活躍も期待しています。

　４年生ではツルレイシの一年を観察し、年間を通して植物の変化を学習していきます。５月の休校中に先生たちで植えたツルレイシが６月になってぐんぐん伸びてきました。観察を続けていきます。

　友達と思い切り体を動かして、楽しいひとときです。よい天気で、汗いっぱいになって遊びました。

　理科の時間に観察を続けています。前に観察した時と、どう違うかな。比べながら記録をしました。

　体育の時間に５０メートル走をしました。全力で力いっぱい走り、気分は爽快です。

　第１回目の委員会を開きました。委員長や副委員長にたくさんの子が立候補し、「学校のみんなのためにがんばろう」という思いが高まりました。５・６年生のこれからの活躍が楽しみです。　　　

　給食当番をがんばりました。密集を避けるため、最小限の人数で準備をしています。給食のおかわりタイムも、密集しないよう気を付けています。

　給食開始から２日目。おしゃべりをしないように気を付けているので、準備中も食事中も学校がとても静かです。

　図画工作の時間に現れた「なぞの生き物」。イメージを広げて粘土で表現しました。作品が出来上がると、みんな満足げな様子で生き物を見ていました。

　たんけんで見つけたものをカードに書いたり、シールを貼ったりして教室で発表しました。自分の発見を友達にも伝えられて、うれしかったです。

　学校には、どんな教室があるのかな。理科室や家庭科室、いろいろな教室を探検しました。おもしろいものをたくさん見つけました。

　担任だけでなく、多くの職員で協力して給食指導を進めていきたいと思います。

　密にならない配膳の仕方を工夫しています。おかわりなどおかずの量を調節するときも先生の見守りのもと、近づきすぎないように気をつけました。

　待ちに待った給食が始まりました。１年生では先生が配膳をするなど、衛生面に気を配って準備を進めました。栄養教諭の先生にも学級を見回っていただきました。今日のメニューはパンでしたが、一つ一つビニル袋で個包装されていました。

　みんなでお話を聞きました。大きな絵本で絵がよく見え、楽しむことができました。教室の前には、すてきなぬり絵が貼ってありました。

　今日の習字の課題は「麦」。左はらい・右はらいに気をつけて書きました。しんとした空気の中で集中して取り組むとができました。

　3年生が植えたホウセンカの芽も出始めました。種の観察から分かったことを学級で話し合いました。どんなふうに育っていくのか楽しみですね。

　２年生の算数では、表とグラフを使って数を整理していました。自分の考えを前へ出て堂々と発表する姿が頼もしいです。