用意はいいかな。
作業の様子をお互いに撮影して、後で振り返ります。

調理実習も既に３回目。
協力して、しっかりと準備しています。

学校で勉強する各教科の英語について学習しました。

道徳科の授業で、委員会活動における自分の役割を果たすために、大切なことを考えました。
「何事も熱心におこなう。」
「インコ、ウサギの気持ちを大切にし、過ごしやすいような場所を作る。」
「ポスターを作って、クラスの子にお知らせすることで、ちょっとでも回収するペットボトルを増やせるようにする。」
委員会活動を、引き続きよろしくお願いします。

色が鮮やかな絵を見るとわくわくします。先生が読んでくれるお話の世界に引き込まれて、どきどきします。紙しばい大好きです。

「登場人物同士の関係性と心情の変化を読み取ろう」をテーマに学習を進めています。
今日は、人物関係図を使って登場人物同士の関係性に迫りました。
タブレットを使って、一人調べでまとめたものを全体で共有しました。
自分に足りなかったものを友達のアイデアから吸収している姿もあり、友達と学び合いながら学びを高めることができました。

４年生は、２回目の水泳の授業でした。
梅雨の晴れ間をねらって、子どもたちも楽しみながら授業に参加しました。
「水に潜れるようになってきたよ。」
「前よりも泳げる距離が伸びたよ。」
など、一人一人自分の目標に向かって頑張りました。

生活科の学習で育てている野菜が、かなり大きくなりました。
実がついているものもあり、子どもたちはうれしそうに観察しています。
収穫して、持ち帰ることを、みんな楽しみにしています。

前回は、ストローを使ってしゃぼん玉遊びをしました。その中で、次はこんなしゃぼん玉を作りたいという思いが生まれました。
今回は、家からいろいろな道具を持ってきて、自分が作りたいしゃぼん玉作りに挑戦です。
トイレットペーパーの芯で・・・。ペットボトルで・・・。
手で輪っかを作って・・・。
いろいろなものを使って、大きなしゃぼん玉ができました。

お昼の放送で、教育実習の先生に、配属学級の子どもから、そして、教育実習の先生から子どもたちへ、お互いにお礼のことばがありました。
始まる前は長いように感じる４週間でしたが、終わってみると短かったと感じているようです。
教育実習生にとっても、子どもたちにとっても、学びのある４週間になりました。
桜井小学校で学んだことを生かして、活躍されることを願っています。

１日で、緑のネット２袋分のたくさんのペットボトルが集まりました。
ご協力ありがとうございます。

今日は第４土曜日。
恒例のペットボトル、ペットボトルキャップ回収の日です。
今朝もたくさんのやさしさが集まりました。
ご協力ありがとうございました。

ダンボールで、自分の家を作りました。
友達の家に行ったり、友達を招待したりしました。
まだまだ、おうち作りが続きそうです。

クラブ活動の卒業アルバム写真撮影をしました。
卒業アルバムに綴じられる写真が少しずつ増えていきます。アルバムの写真が増えるにつれて、卒業の日が一歩一歩近づいてきます。

農業体験の様子です。
自分の手で田植えをしました。

「学校に届く水はどこから来ているか考えよう」をめあてに学習に取り組みました。
学校に届く前に水をきれいにしている場所があり、多くの工夫があることに気づきました。
最後に、浄水場の仕組みを絵や図でまとめました。

３年生は、書写の授業で毛筆に挑戦します。
準備、片付け、毛筆の書き方。新しく覚えることがたくさんあります。先生のお話を聞きながら、ひとつひとつのことにがんばって取り組んでいます。

安城七夕まつりのきーぼー短冊に、願いごとを書きました。
どんな願いごとを書いたのかな。
安城七夕まつりが楽しみですね。

今日から、毎朝、自分の心の天気をチェックします。
健康観察は、体の調子をチェックします。
心の天気は、心の様子をチェックします。
自分の心の様子をチェックして、よりよい１日にしましょう。

２年生の子どもたちは、登校すると毎朝、大切に育てている野菜のところに足を運びます。
水をかけながら、「大きくなあれ」と話しかけています。
収穫を心待ちにしている子どもたちはみな笑顔です。