しっかりと水をあげました。
おいしいサツマイモになりますように。

平均台
ハードルくぐり
両足ジャンプ　などのサーキットトレーニングをしました。
はじめは、緊張していました。繰り返すうちに、スムーズに動けるようになりました。

「田」の形のコートで学年ドッジボールをしました。ドッジボールに真剣に取り組み、迫力もあり、ハラハラドキドキしたのではないでしょうか。遠足で学級の団結を深め、今回は学年の団結も深める兆しがありました。
集合の雰囲気、ドッジボールを終えた後のあいさつ、よかったですよ。

「聞きたいことの中心を聞くことを学ぼう」をめあてに、学習に取り組みました。話を聞くときどのような聞き方をしているか話し合いました。
「話す人の顔を見ています」
「うなずきながら、相手の目をみているよ」
「体を向けて聞いています」
など、普段気をつけていることを発表しました。

学級活動で、クラスの目標を達成したため、レクリエーションを行いました。
係が担当することやルールについて、話し合いながら企画をしました。
レクリエーションを通してクラスの仲が深まりました。

　算数の時間に、長さ調べをしました。
　身の回りのものの長さを予想して、実際に定規で測ってみました。
　いつも使っているものでも、測ってみると思ったより長かったり、短かったりして、発見の多い学習になりました。

歴史博物館見学学習の様子を紹介します。
埋蔵文化センターでは、学芸員の方から、たくさんのことを教えていただいています。学芸員さんからの問いかけにも、一生懸命に考えて反応しています。真剣に学んでいる様子が伝わってきます。

歴史博物館見学学習の様子を紹介します。
歴史博物館内では、安城市制施行７０周年記念企画展「 安城太郎　満７０歳　ー安城市のあゆみー」の見学中。子どもたちが鉛筆を走らせる音しか聞こえません。どの子も目を輝かせ、真剣に見入っています。

歴史博物館見学学習の様子を紹介します。
歴史博物館前で、火起こし体験中。
みんなで声をかけあって、がんばりました。

粘土を使って、顔を作りました。粘土を丸めたり、広げたり、伸ばしたりして、並べてみたら、おもしろい顔ができました。

５台のバスで出発です。
いってらっしゃい。

　あさがおの芽が出てきました。早速タブレットを使って観察しました。写真を拡大することで、細かいところまでじっくりと観察することができました。

外国語活動では、いろいろな天気について学習しました。
「今の天気は何でしょう。」
「晴れの時はSunnyって言うよね。」
「曇りの時は何て言うんだろう。」
と話をしながら取り組みました。途中でペアになって話す練習もしました。楽しく学習を進めることができました。

習字の学習で「羊」を書く練習をしました。
書く前に、
「羊の横の間隔をとって書くといいよ。」
「筆の入れ方を意識するといいよね。」
など、大事なところを話し合いました。
途中で友達の字を見合い、いいところを褒め合いながら練習しました。

授業の最初に、かけ算の１００マス計算をしています。
毎時間行っていく中で、
「今日はたくさんできた。」
「少しずつできる量が増えているね。」
など、前向きな言葉が出てきます。みんな、1問1問真剣に取り組んでいます。

日光と葉にできる養分の関係を調べるため、ジャガイモの葉にアルミホイルをかぶせました。
明日の朝、アルミホイルをとって日光に当てる葉と、かぶせたままの葉にヨウ素液につけて、反応を調べます。
どんな反応が出るか楽しみですね。

個別最適な学習の実現に向けて、ＱＲコードを使った学習にチャレンジしています。
今までの学びを振り返りたいとき、自分なりに復習してから単元に入りたいときなど、ＱＲコードを活用します。
自分で自分の学習をよりよくしようとする姿が頼もしく感じました。

快晴の青空のもと
生活安全委員の人たちがあいさつ運動に取り組んでいます。
学校生活が始まります。

幼保小連絡会を開催しました。
１年生の子どもたちが入学して１か月あまりが経ちました。
幼稚園、保育園の先生方に、授業を通して、子どもたちの成長の様子を参観していただきました。
授業参観の後、子どもたちのよりよい成長に向けて、情報交換を行いました。

１年生「あめですよ」の学習をしました。
雨が大好きな動物、嫌いな動物がいます。
それぞれの動物の音読の仕方を工夫しました。
背筋をぴんと伸ばして音読しています。