困ったときは、同じ班の子と協力して一緒にエプロンづくりに取り組んでいます。
完成が楽しみですね。

家庭科の授業で、エプロンづくりに取り組んでいます。
アイロンをしっかりかけたり、まっすぐミシンでぬったりしました。
どの子も集中して、エプロンづくりに取り組んでいます。

紹介が遅くなりましたが、図書ボランティアさんのおかげで、図書室はすっかり冬色です。足を一歩踏み入れると、わくわくしてきます。
今日は年明けに計画している、「うめの花読書まつり」の準備を進めてくださっています。
図書ボランティアのみなさん、桜井っ子に、あたたかで豊かな読書環境を整えてくださり、ありがとうございます。

大切に育てたダイコン、こんなに大きくなりました。

穴を掘ったり、コンクリートの溝を埋めたり、様々な重機が毎日稼働しています。上の写真（先週の様子）と下の写真（今朝の様子）を比べると、進捗状況が分かります。
今週も東側の道沿いを中心に工事します。児童の歩道への影響はありません。通常通り登下校できます。

今日から四日間の予定で、個別懇談会を行います。
学校や家庭における子どもたちの成長について、お話できればと考えています。よろしくお願いします。

さて、今回も、昇降口右手に、落とし物を展示しました。
教室や階段掲示板の子どもたちの作品をお楽しみいただくとともに、心当たりのある方は落とし物の展示もあわせてご覧ください。

「◯◯している虫」をテーマに、初めて彫刻刀を使った版画にチャレンジしています。
彫刻刀の使い方の練習をしたら、いよいよ本番です。
下書きの線に沿って、集中して彫り進めています。

低学年の部
３年生、２年生、１年生
各学級第１位の子がステージに上がっています。

高学年の部
６年生、５年生、４年生
各学級第１位の子がステージに上がっています。

環境美化ポスター、赤い羽根作品コンクール書道の部において、優秀な成績を収めた子の表彰をしました。

３年２組の野本先生が出産のため、後任として、堤先生が学級担任を務めます。よろしくお願いします。
さて、堤先生は自己紹介で、回文の魅力について子どもたちに話してくださいました。自分だけの回文ができるかな。

毎年１２月１０日は、世界中みんなで人権について考える「人権デー」。
そして、日本では１２月４日から１０日まで、人権週間です。
人権週間にちなみ、今朝の全校朝会で、『あなたのたいせつなものはなんですか？』をもとに、子どもたちと一緒に人権について考えました。

人権とは、「人が自分らしく、安心して生きるための、
私たち一人一人の権利」です。
安心して生きるためにまず、私は、自分を大切にします。
そして、同じように、自分のまわりの人を大切にします。

あなたの大切なものは何ですか？
あなたの目の前にいる人の大切なものは何ですか？
そのすべてを大切だと思ってください。
もしも、そう思うことができたなら、
いつか、みんなが幸せになれるかもしれません。　……きっと。

大切なものは、みんな違います。
でも、大切にされて嬉しいのは、みんな同じです。
考え方や生き方は、一人一人違います。
でも、その一つ一つを大切にできたら、
みんなが自分らしく生きられます。
差別やいじめだって、きっと無くせます。
そんな世界をつくるのは、難しいことではありません。
私にだって、あなたにだって、できるはずです。
あなたが気づけば、あなたが行動すれば、世界はもっと多様になります。

自分を大切にしましょう。
そして、自分のまわりの人を大切にしましょう。

先週、桜井中学校の生徒がおくってくれたのは、なんと！

　　　　　　　　　　石けんでした。
　
コロナ感染症予防のために、手洗いは欠かせません。
そこで、中学生が総合的な学習の時間で作った石けんを桜井っ子に届けてくれました。
とてもきれいな色をしています。どうやって作ったのかな？
ありがとう！　桜井中学校３年生！　大切に使います。

マイタブレットを活用したり、みんなでインフルエンサーを探したり、６年生のみなさんのアイデアで、楽しい時間を過ごせました。６年生のみなさん、ありがとうございました。

桜井っ子の楽しみの一つ「なかよし学級」の時間。
このチームは、ジェスチャーゲームと「いつ、どこで、だれが、なにをした」ゲームを楽しみました。
ジェスチャーゲームは、声を出さず、体の動きだけで相手に伝えるのは難しかったね。
二つ目のゲームでは、四つの言葉をつなげて文章を作りました。できた文章が面白くて笑い声が響きました。

実験の様子を見ていると、ストップウォッチとして、計算機として、マイタブレットも大活躍。すっかり文房具の一つになっています。

理科「ふりこの動き」の学習で、ふりこの実験を行いました。
ふりこが１往復する時間を調べるために、グループで協力して取り組みました。

グループにわかれて、音どくのはっぴょうかいをしました。
チロになりきってよんだり、かたりかけるように、じの文(ナレーター)をよんだりすることができました。
よむのが、にが手だったこも、たくさんれんしゅうをして、すらすらとよめるようになりました。
きいているこたちは、よんだこのいいところや、がんばったところをたくさん見つけることができました。

今週は、教室前の手洗い場のそうじ当番でした。２人で水滴を１つも残さないように仕上げました。
ピカピカになった手洗い場を見てハッピー！

どの子も、最後まであきらめず走り切りました。
自己ベストのタイムを出した人がたくさんいてとてもおどろきました。必死に走る姿、とてもかっこよかったです。