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令和5年度児童会スローガン「桜井っ子 みんなと つながる あいうえお」
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9月10日 6年生 夏休みweb作品展 その2

6年生の夏休み作品展の様子です。
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9月10日 6年生 夏休みweb作品展

6年生の作品です。
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9月10日 5年生 夏休みweb作品展

5年生の作品です。
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9月10日 4年生 夏休みweb作品展

4年生の作品です。
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9月10日 さくら組 夏休みweb作品展 その2

さくら組の作品です。
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9月10日 さくら組 夏休みweb作品展

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夏休みに作った作品を展示しました。
みんな一生懸命作っていて、全員が金メダルでした!
子どもたちも作品を見て
「すごいな。」や「これはどう作ったのかな。」
と友達の作品に目を輝かせていました!

9月10日 3年生 夏休みweb作品展

3年生の作品です。
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9月10日 2年生 夏休みweb作品展

2年生の作品です。
長い夏休みを使って一生懸命調べたり、作ったりした作品ばかりでした。
友達の作品を見て目をキラキラさせていた子どもたちです。
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9月10日 1年生 自由研究学年代表作品紹介

1年生にとって、初めての自由研究、自由工作。作品展に並んだ力作の数々から、子どもたちのがんばりが伝わってきました。
今回、実験観察の部「あさがおのはっぱに みずが のこるのは なぜだろうか?」を学年代表作品として選出しました。
1月に開催される「かがくのひろば展」で紹介される予定です。
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9月10日 1年生 夏休みweb作品展

力作揃いの作品展です。
すべてお見せできないのが残念です。
web上でお楽しみください。
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9月10日 サルビアあいさつ運動 七日目

サルビアあいさつ運動七日目。
さわやかな青空が広がっています。
さて、今日は、ペットボトルとペットボトルキャップの回収日。
桜井っ子のみなさん、協力ありがとうございました。

保護者のみなさん、地域のみなさんのおかげで、今日も桜井っ子の一日が笑顔で始まりました。いつもありがとうございます。
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9月9日 1年生生活科 リースをつくろう

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大切に育てたあさがおのつるをいっしょうけんめいほどいて、まるめて、リースをつくりました。
かわいく素敵にかざりつけをするのが楽しみです。

9月9日 6年生算数科 工夫して面積を求めよう

ぼくたち3人は、みんなに分かりやすく伝えるために、図形を使った式と計算式をならべて黒板にかきました。いろいろな考え方を見つけることが大変でした。説明をしても分からないと言われてしまうこともあり、上手につたえることは大変だと思いました。(児童が書いた記事です)
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9月9日 2年生 ストレスとの向き合い方

身体測定の時間に、ストレスについて学習しました。
毎日の生活の中で、マイナスの気持ちになったり、心が苦しくなったりする状態をストレスといい、ストレスはだれでも感じること、病気ではないことを学びました。
また、ストレスの発散方法について考え、新たなストレスを生まない発散方法がよいことを学びました。
ストレスと上手に向き合って、笑顔いっぱいで過ごせるとよいですね。

ストレスとの向き合い方については、身体測定の時間に全学級で話題にしましたので、お家でも話題にしてみてください。
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9月9日 さくら組算数科 自分の課題に挑戦

算数の授業の様子です。
自分の課題に合わせて、グループに分かれて学習中。
みんな、自分の課題に意欲的に取り組んでいます。
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9月9日 5年生図画工作科 読書感想画、作品鑑賞

読書感想画『ほしになったりゅうのきば』の振り返りをしました。
「うろこの色を一枚一枚変えて、ていねいにぬりました。」など、自分の作品を改めて見つめ直し、その良さを考えることができました。
作品を見て 作品を見て
名札づくり 名札づくり
力強い龍 力強い龍

9月9日 1年生生活科 あさがおさんに おてがみを かこう

5月から大切にお世話をしたあさがおとのお別れの日がやってきました。
みんなで観察をしたり、色水にして遊んだりして、あさがおにはとってもお世話になりました。
お世話になったお礼の気持ちをこめて、お手紙に書きました。
「たくさん咲いてくれてありがとう。」
「できた種はお家でまくよ。」
「あさがおさんのこと、忘れないよ。」
など、心あたたまる言葉が自然と子どもたちから出てきました。
その優しい気持ちがあさがおに届くといいですね。
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9月9日 サルビアあいさつ運動 六日目

今日は雨降りです。それでも、雨雲の教育的配慮のおかげで(?)、子どもたちの多くは傘をささずに登校できました。
今日も桜井っ子の一日が笑顔で始まりました。
保護者のみなさん、地域のみなさん、いつもありがとうございます。
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9月8日 4年生算数科 0より小さい数

先週から、2学期の算数の授業が始まっています。
この日は、「小数の1.36の6は何だろう」と疑問をもと、実際に1.36リットルをビーカーではかってみることにしました。
実際にはかってみることで、6は0.1よりも小さい数だということに気づきました。
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9月8日 6年生書写 用紙に合った文字の大きさで書く

今日の書写の授業では、用紙に合った文字の大きさについて学びました。
文字の形はもちろんのこと、用紙に合わせて、余白も意識しながら、文字の大きさ考えました。
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学校行事
9/14 【延期】自然教室A(1・2組)
9/15 【延期】自然教室B(3・4組)
安城市立桜井小学校
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