「おさるの絵かき」「こうもり」「カメレオン」「ゆりかご」「モノレール」「だんご虫」「足ぬき回り」など、体育の教科書には、たくさんの鉄棒の技が載っています。
３年生の子どもたちは、自分ができることから、一つ一つ挑戦していました。
「ひざかけふり上がり」「さか上がり」など、はりきって挑戦する姿は輝いています。

本校には、外国にルーツをもち、日本語指導を必要とする子どもたちのための「日本語ルーム」があります。
今日は、西三河教育事務所の語学相談員さんがご来校くださり、日本語能力の測定をしてくださいました。
子どもたちの「今」をしっかりと意識し、今後の指導に生かしていきます。

さくら組高学年のリコーダーの練習風景です。

さくら組の子どもたちの音楽の授業風景です。
４クラスに分かれ、低学年は鍵盤ハーモニカ、高学年はリコーダーに取り組んでいました。
音がぴったりそろった瞬間、子どもたちの笑顔が大きな拍手に包まれました。

探検後は、ミストで涼をとりました。

４年生の子どもたちが学区探検をしました。
社会科の授業で学んだ、私たちの安全を守ってくれるものを、実際に確かめました。
気づいたことを熱心に書き留める姿に感心しました。
途中、パトロールをしているパトカーにも遭遇。
私たちの安心・安全を守ってくださっていることに感謝です。

６年生の子どもたちが、学級全員リレーに取り組んでいました。
バトンの渡し方、受け取り方を工夫し、よりよいタイムを目指しています。
みんなで心をあわせて♪

５年生の子どもたちが、体育館でなわ跳びに取り組んでいました。
より長く、より上手に跳ぼうと挑戦をする姿、そして、友達の挑戦におくられる拍手がとてもすてきでした。
体育館には、熱中症対策のため、スポットクーラーと大型扇風機を設置して、必要に応じて使用しています。

栽培委員を中心とした、５・６年生のボランティアの子たちが、花壇に花の苗を植えてくれました。たくさんの子たちのおかげで、手際よくきれいに完了しました。大きく育って、花が咲きほこるのが楽しみです。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

大歓声に誘われて、運動場に出ると、３年生の子どもたちが、体育の授業で、タッチリレーをしていました。
本気で走る姿、そして、本気で走っている友達を本気で応援する姿が、とても素晴らしいと感じました。
もちろん、途中の水分補給もしかっり行いました。

２年生の子どもたちは今、体育の授業で、鉄棒の練習に取り組んでいます。
この日は、「こうもり」と「こうもりおり」に挑戦。
失敗しても、何度でも挑戦をし続ける姿が素晴らしかったです。

１年生の子どもたちが、ビオトープで秋見つけ。
どの子も夢中になって、秋を探していました。
あんなに暑い日が続いていたけれど、もうすっかり秋がやってきたようです。

秋空の下、わんぱくタイムでは、たくさんの桜井っ子が、外で元気に遊んでいました。
夢中でトンボを捕まえようとする子、ブランコなどの遊具で遊ぶ子など、遊び方はさまざまです。
汗をかいたら、ミストファンの前で一休み。
子どもたちは、楽しい時間を過ごしています。

体育の授業で、よりよいバトンパスについて、学んできました。
今日は、学びを生かし、実際に外で、全員リレーに挑戦。
子どもたちの声援が、秋空いっぱいに響き渡りました。

今朝は、秋の、高く澄みわたった空が広がっています。
吹く風もさわやかで心地よい一日の始まりです。
今週も、子どもたちと一緒に、元気に頑張ります。

本日、５年３組で行った授業は、私たち職員にとっても、大切な学びの場でした。
授業者は、桜井小学校で大切にしている、子どもたちの「学びあい」の場面をふんだんに取り入れました。
学びあいを通して学びが深まったことが、最後に子どもたち全員で行った音読に表れており、私たち職員がこれからめざしていきたい授業の指針となりました。

本日、５年３組の子どもたちが、高田敏子さんの詩『水のこころ』を味わいました。
水を「つかむ」「すくう」「つつむ」の違いを、自分の言葉で伝えあう様子が印象的でした。伝えようとしていた感覚を、実際に水を「つかんで」「すくって」「つつんで」確かめあいました。

新しい学習指導要領では、３、４年生に週１時間の外国語活動、５、６年生に週２時間の外国語の授業が位置付けられており、本校では、外国語の専科教員とＡＬＴのアナ先生の二人で、授業を展開しています。
そして、本校独自の取り組みとして、定期的に３０分程度、１、２年生とさくら組の子どもたちがＡＬＴのアナ先生と外国語活動ができるように時間割を工夫しています。外国語活動の時間になると、子どもたちがアナ先生を笑顔でお迎えにやってきます。子どもたちにとって、楽しい時間となっていることをうれしく思っています。

ある教室の背面黒板です。
学級の様子が伝わるでしょうか。

今日は、３年生の子どもたちが、愛知県歯科衛生士会の方から、歯ぐきの健康を保つ必要性について学びました。その後、そのためのブラッシング「健口みがき」も体験しました。
歯科衛生士の方からは、四つのポイントが示されています。
３年生の保護者のみなさん、今日は、四つのポイントについて、お家で話題にしてみてください。