めいわの　いずみが　だいすきな　さくらふじくみの　みなさん。
いま、いずみで　あそべる　おもちゃ　だい２だんを　つくっています。

それは…
さかなつり！

ぜんかいは、おさかなに　いろを　ぬりました。
きょうは、いかの　いろぬりに　ちょうせんです。
めあては「すみっこまで　きれいに　ぬろう！」です。

みんな、あしの　さきまで　ていねいに　ぬりましたね。
とっても　すてきな　いかが　できました。

さかなつりを　する　ひが　たのしみですね！

今日は体育で鉄棒の練習をしました。
逆上がりの練習に時間をかける子が多く、補助台を使ったり、友達にアドバイスを聞いて実践したりしました。できたときに大きな声で喜ぶ姿が印象的でした。また、得意な子は鉄棒カードに書いてある色々な種類の技に挑戦していました。

「朝の会」の司会は日直の仕事
今日は日直。緊張します。

６月２１日　「夏至」

1年で太陽が最も空高く昇り、最も昼の時間が長くなる日です。
夏至を過ぎると、気温が上がり、夏真っ盛り！

この時期も食中毒や熱中症への注意が必要です。今年は感染症予防とあわせて十分に注意したいです。

２年生の畑はもう絶好調です！！
適度な雨と日差しと温かい手入れによって大きく作物が育っていますよ。

自分の命を守るための大切な習慣です。

登校すると自然に、手洗いができるようになってきました。意識を高く持つことこそが重要です。

始業のチャイムが鳴るまでは、BGMとして校歌が流れる中、読書や水かけ、委員会活動を行っています。

今日からあじさい読書祭りが始まりました。
みんなどんな本を読んでいるのかな。

今日の社会では、学校内の消防しせつさがしを行いました。消防しせつを見つけると、すぐにノートに場所をメモすることができました。消火器や、防火水そう、ひなん所のかんばん、防災倉庫など、火事にそなえたしせつがいろいろと見つかりましたね。おうちの周りには、どんなものがあるでしょうか？一度、調べてみてくださいね。

「ふしぎなのり物」の色塗りです。
水入れの使い方や色のぬり方のポイントをもう一度確認してから、色をぬりました。
下絵だけでも、楽しそうでしたが、色をぬると、もっと楽しそうです。
みんながどんな絵をかいたか、鑑賞会をするのが楽しみです。

１年生の生活科では、夏の遊びを自分たちで計画して行っています。
今日は「どろ遊び」を行いました。
家からペットボトルやトレーなどを持ってきて、思い思いにどろだんご作りやどろ遊びを楽しみました。
「どろだんごはこうすると固くなるよ」とか「水を入れすぎたらやわらかくなっちゃうよ」など、意見を交換しながら楽しんでいました。
金曜日はどんな遊びになるか楽しみです。

学校には慣れてきましたが、この蒸し暑さや授業時間の増加により、疲れてきている児童も見られるようになってきました。

授業中の姿勢を見ていると実によくわかります。

すっと背筋が伸び、腰骨がきりっと立っている子と、ぐにゃりと曲がってしまっている子の二通りの姿勢が目立っています。腰骨が伸びている子は、授業に対する姿勢が全く違ったものになっています。集中力があり、課題に対して積極的に取り組むことができています。
一方、姿勢がぐにゃりと曲がってしまっている子は、集中力が途切れがちで、授業内容も頭に入っていかないようです。

校内をまわってみると、姿勢のよさに気が付きました。
多くの子の腰骨がしっかりと立てられています
　
ご家庭でも少し意識してみてください。心に変化が起き始めるかもしれません。

今年度より４・５・６年生の算数は、１クラスを２つに分けて少人数学級で実施しています。

「う〜ん　難しいな！」「ここ教えて・・」
「あ！　そうか」

みんなで学び合い

学校が再開され、もうすぐ一か月がたとうとしています。
子どもたちはかなり学校生活に慣れてきました。
学級の雰囲気や新しい人間関係もでき始め、様々なことに本格的に取り組める時期になってきました。
コロナ感染症対策のため、できるだけ３蜜にならないように授業も工夫します。

　・２年生　グループごとにボール運動
　・３年生　一人１冊、国語辞典を使って
　・５年生　そう眼実体けんび鏡を使って観察

水そうのメダカが、毎日たくさんのたまごを産みます。
そのままにしておくと、親メダカが食べてしまうので、
子どもたちが、たまごを見つけては、別の水そうに移してくれます。
水草だけでなく、手づくりの採卵床にもよく産んでいます。
たまごからかえったメダカも、元気に泳いでいます。

今日の書写は、組み立て方（にょう）の書き方を学びました。
「右はらい」を長く書くことを意識しながら、練習をしました。

教室で育てているメダカ
毎日、たくさんのたまごをうみます。
そう眼実体けんび鏡を使って観察しました。
目がはっきりし、心臓や血液の流れがはっきり見えます。

・しんぞうがピクピク動いていた。
　ときどきたまごがゆれるときがあった。
・めがしっかりとあり、血液の流れがすごくわかりました。
　命の大切さがよくわかりました。
・すごく小さくてびっくりしました。
　これから成長して大きくなってほしいと思いました。
・たまごの中でもちゃんと、しんぞうもあるし、血液もありました。
　いきているんだなぁと思います。
子どもたちのすてきな感想があふれていました。

きょうは　こころが　ほっこりする　できごとが　ありました。
ほうかに、４ねんせいが　１ねんせいに　ほんの　よみきかせを　してくれました。
１ねんせいは、　とても　よろこんで　きいていました。
せんせいたちも　その　ほほえましい　ようすを　みて　ほんとうに　うれしく　なりました。
こころが　ほっこり、あたたかい　さくらぐみ・ふじぐみさんでした。

２年生になり初めてコンピュータ室に行きました。
SEさんにやり方を教えてもらいながらeライブラリをやりました。

図工の授業では「木々を見つめて」の単元で、校内の自分で選んだ木を描いています。筆だけでなく、手を使ったり、スポンジやティッシュを使ったりして仕上げている人もいました。どんな作品になるのか、とても楽しみです！！

図工の時間に「ひみつのグアナコ」を作りました。自分の考えたグアナコを楽しみながら作ることができました。

今日の総合では、家で調べてきた事業所の場所を大きな地図で紹介したり、コンピュータを使って、もっと事業所がないかを調べたりしました。みんなの力を合わせると、たくさんの事業所が見つかりました。さて、それぞれの事業所は、どんなことをしているのでしょうか？調べてみたいね。