２３日（月）２年生最後の国語の授業は、『ニャーゴ』を紙芝居で発表しました。この日のために、絵を描き、ねこと子ネズミの役割分担をし、読み方や紙芝居の見せ方をたくさん練習してきました。教科書には描かれていない絵を描いているグループ、せりふを付け足したグループ、物語のその後の話を考えたグループなど、工夫がいっぱいの発表会でした。

　２３日（月）２年生最後の学年集会がありました。初めに、春休みの過ごし方のお話を聞き、その後各担任から１年を振り返って話がありました。１年間でできるようになったこと、来年がんばってほしいことを聞いている２年生の姿は、１年前とは大違い。ぴんと背筋を伸ばして、先生の目を見て話を聞いていました。
　お話の後には、写真を見ながら１年間を振り返りました。行事のたびに成長した２年生でした。

　３月１２日（木）明和小では、３年生がうさぎのお世話をしています。今日は、３年生から２年生へ、そうじの仕方やえさのあげ方を教える会がありました。３年生は、実際にそうじをして見せながら教えてくれました。
　うさぎ当番の仕方を覚えた２年生。３年生になることが、ますます楽しみになったようです。

２月２７日（金）４年生は二分の一成人式を行いました。決意の発表や群読、合唱を披露しました。また、日ごろなかなか言えないおうちの方へ感謝の手紙を渡しました。おうちの方からも手紙をいただき、涙する場面もありました。１０歳の節目を迎え、子どもたちは高学年として立派に成長しています。

　３月６日（金）　お世話になったチンゲンサイ農家の方をお招きして、感謝の会を開きました。３年生がこれまで一生懸命に学習を進めてきたことをほめてくださいました。また、詩やキャラクターグッズ、歌などのプレゼントに、心から喜んでいただけたようです。「３年生のパワーに感激しました。」とのお言葉をいただき、「お礼の気持ちが伝わった。」「キャラクターを作って喜んでもらえた。」と子どもたちは大満足の様子でした。

　３月９日（月）２年生は、生活科の授業で、友達のいいところ見つけをしました。１年間一緒に過ごしてきて、すごいなと思ったり、がんばっているなと思ったりしたことをカードに書いて渡しました。カードには、「学芸会で、とても大きな声を出してがんばっていたね。」「ノートの字がきれいで、いつもすごいって思ってます。」「放課に遊びに誘ってくれてありがとう。」など、温かい言葉がずらり。
　カードを読み上げられているときの子どもの顔は、照れながらも嬉しそう。教室中が温かくなった授業でした。

　３月５日（木）　卒業生を送る会があり、在校生から歌や手紙のプレゼントを頂きました。また、転出した先生方からの手紙やビデオレターのサプライズもあり、感動する卒業生の姿がありました。たくさんの人に祝っていただき、卒業が間近に迫っていることに改めて感じました。

　３月５日（木）今年最後となる異学年交流がありました。２年松組は４年梅組と、２年梅組は４年松組とペア学級で１年間過ごしてきました。
　２梅と４松は、２０分放課を使って、手つなぎバナナおにをしました。４年生の足の速さに、嬉しそうについていく２年生。４年生が「あのペアねらおう。」、「おにが来たよ、にげろ！」とリードしてくれました。２年生が転んでしまうと、「だいじょうぶ。」と手を差し伸べる優しい４年生もいました。
　４月の異学年交流では、お互い緊張して何を話していいか分からない様子でしたが、今日はたくさんの笑顔が見られました。異学年交流をきっかけに、これからも仲良くしていってほしいと思います。

３月２日（月）　総合的な学習のまとめとして「チンゲン祭」を行いました。子どもたちは、チンゲンサイについて調べたり体験したりして、チンゲンサイのことを全校のみんなに広めたいという思いをもち、そのために準備を進めてきました。たくさんのお客さんに発表することができたので、子どもたちも「チンゲンサイのことを広めたぞ！」と満足そうでした。

　３月２日　２０分放課に、３年生が行った「チンゲン祭」の見学をしました。３年生が総合的な学習で勉強したことを見学することで、来年自分たちも同じような学習をするんだ、という意識になってほしいと願っています。
　子どもたちは、チンゲンサイを使ったレシピやチンゲンサイの絵がかいてあるしおりをもらって、とてもうれしそうでした。

　３月２日　１・２年生の体重測定がありました。本校では、体重測定の前に養護教諭から健康に関するお話があります。
　明日３月３日が『耳の日』にあたることにちなんで、耳に関するお話でした。お話のあと、耳のはたらきを感じる実験を行いました。目隠しをして輪の中心に立ち、手がなった方向を当てるものです。１回目は、そのまま行い、２回目は、長く伸ばした筒を耳にあて行いました。筒を使うと、不思議なことに手のなった方向が分かりません。子どもたちは、楽しく耳の不思議を学べました。