日々の授業の中において、新たなことに挑戦することもたくさんあります。各学年で挑戦する姿が見られています。
　２年生図工では、クレヨンを使ってぼかすという作業に取り組んでいました。指やティシュペーパーを使ってこすっていました。５年生図工では、糸のこぎりを使う作業でした。まずは、木の端くれで切る練習をした後、本番に取り組みました。６年生外国語では、自己紹介を英語で行う準備を進めていました。もうすぐ本番とのことです。

　さわやかな日となった今日、生活や理科の授業では、植物について学習する場面が見られました。
　２年生生活では、トマトの苗を観察する授業でした。自分の苗をタブレットで撮影して、細かな点までじっくりと観察しました。３年生理科では、大豆やオクラなどの種を植えるところでした。小指で穴をつくり、種を入れてそっと土をかぶせていました。５年生理科では、種が発芽する条件についてこれまでの学習や経験を生かして話し合いをしました。その後、どんな実験をしたら確認できるか、実験方法も考えました。
　植物の成長とともに、子どもたちの植物を見る目も成長していくことと思います。

　本日の給食後、第１回目のペアタイムを行ないました。１・６年生は、ペアで写真仲良く写真を撮りました。２・４年生、３・５年生は、お互いの自己紹介文を交換しあい、その後わずかですが話す時間がありました。これから少しずつ、ペアで活動していきます。

　遠足にでかけない５・６年生は、学校で授業を意欲的に取り組みました。５年生算数では、身近にあるものの体積を図ろうと、定規で机の長さを測る作業に意欲的でした。６年生理科では、気体検知管を使って空気中の二酸化炭素濃度を測定しようと、意欲的に取り組みました。

４年生は歴史博物館へ出かけました。博物館の先生に説明を聞いて、安城について学習しました。この後は、リクリエーションタイムのようです。楽しみですね。

２年生は安城公園へ出かけました。動物の鳴き声に驚いたり、遊具で遊んだりしました。今からは楽しみにしていたお弁当の時間です。しっかり手を洗います。

　３年生は安城市総合運動公園へ出かけました。遊具で友達と遊んだ後は、待ちに待ったお弁当タイムです。しっかりと手を洗い、ソーシャルディスタンスをとって食べます。

　１年生は秋葉公園へ出かけました。楽しく遊具や落ち葉で遊びました。

　４年梅組は、国語の時間に「こわれた千の楽器」を学習しました。そして、そのまとめとして、ペープサートを使いながら、一人一人が分担した箇所を音読し、タブレットで撮影したました。今日は、その上映会でした。一人一人の気持ちを込めた音読に、物語の世界に引き込まれました。これからの国語の学習も楽しみですね。

　今日は、さわやかな１日となりました。各学年、それぞれの学びが見られました。１年生体育では、整理運動を全員で行っていました。前に立つ子の動きに合わせて行おうとしていました。２年生生活では、１年生に学校のことをどのように紹介したらいいのか、アイデアを出し合っていました。３年生理科では、モンシロチョウの観察を行い、気づいたことを発表していました。

　４年生図工では、切り取った模様に上から、ブラシと網を使って色を吹きかけ、きれいな模様に仕上げていました。５年生学活では、自然教室に向けた係分担等をグループで話し合っていました。６年生書写では、落ち着いた雰囲気の中で、手本をよく見ながら「湖」を練習しました。

　授業では、毎時間、その授業のめあてを黒板に示します。それを意識して子どもたちも学習に臨んでいます。４年生国語では、「２つのさくいんを使って調べよう」と、総画索引と音訓索引の２つの調べ方を用いて、漢字調べを漢字辞典で行いました。５年生英語では、「名刺交換をする準備をしよう」と、ローマ字表記の自分の名前を確認した後、教科書の後ろについている名刺を切り取り、ローマ字で自分の名前を書き入れました。６年生英語では。「自分についてスピーチしよう」と、ＡＬＴの先生に対して英語で自己紹介していました。

　今日は、どんよりとした天候になりましたが、各教室ではそれを感じさせず、意欲的に学習に励む様子が見られました。
　１年生国語では、ひらがなの「え」を繰り返し練習していました。鉛筆の持ち方も上手になっていました。２年生図工では、白いクレヨンを使って生き物を描いていました。どんな仕上がりになるか楽しみです。３年生算数では、わり算の問題を自分たちで作って発表していました。

　４年生国語では、グループに整理する学習として、「先生からのお願いごと」のグルーピングに挑戦中でした。タブレットに書き込みをして、自分なりに整理する様子が見られました。５年生社会では、日本の地形について学習中でした。地図帳を見ながら、山脈や平野などの位置を確認していました。６年生算数では、文字式に挑戦中でした。XとYの関係を式に表し、代表の子が黒板に書いていました。

　４年生の算数の時間にQRコードを読み取って、単元の復習問題を解いていました。教科書のQRコードを見つけて読み取ると、いろいろな発見や参考になることがあります。

　２年生は、道路上の危険や交差点の渡り方を理解するため、学校周辺の道路を利用して「交通安全教室」を行いました。交通指導員さんやPTAの生活安全委員の方にも協力をいただきました。

　午後からは、２〜６年生はMｙタブレット緊急時活用訓練を行いました。今回はｓｋｙメニューでの健康観察とオンライン学級活動を実施しました。お題に対して答えたり、しりとりをしたりと、各学級で工夫をして行いました。

　心地のよい天候の中、授業参観を実施することができました。各学年で、工夫をしながら授業を公開しました。今後も、子どもたちが輝く授業をめざしていきます。

　　

　授業参観にお越しの際、資源回収にご協力いただき、ありがとうございました。今後も、このような形で行っていく予定です。引き続き、ご協力をお願いします。