最新更新日:2024/03/27
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【校訓】やさしく かしこく たくましく
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今日の様子です3

1枚目は、1年生の図工の授業の様子です。2枚目は、2年生の国語の授業の様子です。3枚目は、6年生の社会科の授業の様子です。
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今日の様子です2

1枚目は、5年生の図工の授業の様子です。2枚目と3枚目は、1年生の図工の授業の様子です。
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今日の様子です

1枚目は、4年生の国語の授業の様子です。2枚目は、3年生のの国語の授業の様子です。3枚目は、5年生の家庭科の授業の様子です。
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今日の様子です4

1枚目は、3年生の社会科の授業の様子です。2枚目は、4年生の国語の授業の様子です。3枚目は4年生の音楽の授業の様子です。
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避難訓練(1年生)

避難訓練をしました。避難をするときの約束「おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない」を確認しました。訓練用の地震の音が鳴ると、机の脚をもって机の下にしっかりと潜ることができました。静かに避難をし、集合することができました。

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避難訓練2

 静かに、素早く避難をすることができ、大変立派でした。ご家庭でにおいても、再度、災害時の行動等について話題にしていただけるとありがたく思います。
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避難訓練1

 地震を想定した避難訓練を行いました。各学級では、「自分の命は自分で守る」ための行動など、状況を踏まえながら事前指導を行いました。
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今日の様子です3

1枚目は、6年生の国語の授業の様子です。2枚目は、5年生の家庭科の授業の様子です。3枚目は、5年生の図工の授業の様子です。
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今日の様子です2

1枚目は、2年生の算数の授業の様子です。2枚目は、3年生の国語の授業の様子です。3枚目は、6年生の国語の授業の様子です。
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今日の様子です

1枚目は、登校の様子です。班長先頭にしっかり並んで登校しています。2枚目は、2時間目の避難訓練の様子です。3枚目は、2年生の図工の授業の様子です。
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学年集会(5年)

今日から始まった2学期を5年生みんなでがんばるために学年集会をしました。校外学習、スポーツフェスティバルなど楽しみな行事もたくさんあります。仲間と協力してさらにJUMP UPする2学期にしよう。
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今日の様子です2

1枚目は、2年生の国語の授業の様子です。詩を振りつけにより表現しています。2枚目と3枚目は、6年生の国語の授業の様子です。
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今日の様子です

1枚目と2枚目は、1年生の朝の会の様子です。2枚目は、5年生の学年集会の様子です。2学期の目標に向けて、学年全員の意識が高まりました。
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2学期始業式

 今日から2学期が始まりました。校長より、3つのお願いがありました。一つ目は「新しい生活様式のもと、錦っ子一人一人が元気に過ごしてほしいこと」。二つ目は「主体的に新しいことや様々なことに挑戦してほしいこと」。三つ目は「錦っ子の5つの基礎・基本に心がけて生活してほしいこと」。「錦っ子みんなと先生たちとで力を合わせて、元気に楽しい学校生活を作っていきましょう」と話がありました。
 児童代表の2名より、2学期にがんばりたいことの話がありました。4年生の児童は「授業で進んで手を挙げること」「低学年の子にやさしくすること」の2つを話しました。6年生の児童は「自分たちの力で楽しいことをつくること」「自分にできることとして、こまめに手洗いをすること」の2つをあげ、「自分の身は自分で守り、ピンチをチャンスに変えて卒業まで全力で学校生活を楽しみたい」と力強く話してくれました。
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1学期終業式

 例年とは違い、今日、1学期の終業式を錦放送で行いました。
 始めに、校長が1学期に嬉しく思ったことを2つお話しました。一つ目は、錦っ子みんなが健康に気を付けて元気に過ごせたこと。二つ目は、新しいことや様々なことに挑戦してくれたこと。2学期も錦っ子みんなで力を合わせて、元気にがんばりましょうね。
 次に、代表児童が話をしてくれました。どんなときも、自分で考え、行動することを意識していること、級訓を意識してがんばっていること、自分や大切なみんなのために丁寧に手洗いをしていることなど、1学期にがんばったことを話してくれました。
 2学期のスタートは9月1日です。元気な笑顔のみんなを待っています。
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今日の様子です

1枚目は、5年生の朝の会でのスピーチの様子です。2枚目は、6年生の理科の授業の様子です。3枚目は4年生の国語のローマ字の授業の様子です。
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今日の様子です2

4年生の理科の授業の様子です。空気と水の性質の違いを実験を通して、主体的に学んでいます。
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今日の様子です

1枚目は、5年生の算数の授業の様子です。2枚目は、4年生の社会科の授業の様子です。3枚目は、3年生の国語の授業の様子です。
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1年竹組の国語の授業の様子です。みんな真剣に取り組んでいます。
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今日の様子です

1年生の国語の「えふでをつかってもじをかこう」の授業の様子です。
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