３年生は体育の時間に跳び箱運動に取り組んでいます。自分の目標に合わせて、何度も練習をしていきます。

　「２年生を笑顔にしたい！」「２年生に楽しんでもらいたい！」という思いをもって、学級ごとに準備を進めてきました。ゲームやクイズ、絵本の読み聞かせなど、４年生の企画を２年生が喜んでくれました。どの教室でも、笑顔があふれていました。
　これからも、やさしいお兄さんお姉さんとして、ペアの友達といっしょに楽しい時間を過ごしましょう。
　

４年生の音楽科では、「もみじ」の二部合唱に挑戦中です。
「もみじ」の曲には二部合唱の極意がつまっています。
「もみじ」が二部合唱で歌えればどんな曲だって二部合唱で歌えるのです。
今週は、先週より難しい３、４フレーズの音取りをしました。
アルトパートの旋律の特徴も、子どもたちで見つけました。
その後、自分の歌声をだすことと周りの歌声をよく聞くことの大切さを感じられるように、グループで歌う練習をしました。

　1年梅組で道徳の授業をしていました。正しいと思ったことをすると、どんな気持ちになるかを考えていました。自分の考えを友達の方を向いて伝えたり、発表している友達の方を向いて話を聞いたりしながら考えを深めました。

　はじめに、校長からオリンピックの話がありました。「一生懸命に頑張る姿は、見ている人に勇気と元気、感動を与えます。みんなの頑張る姿も周りの人たちに、元気と勇気を与えています。努力したことは必ず自分の力になります。これからも一生懸命にいろいろなことに挑戦する姿を見せてください。」と話がありました。
　その後、児童会の進行で、10月5日に行われる安城選手権大会陸上競技会に出場する児童の選手激励会が行われました。自分の持てる力を精一杯に発揮して頑張ってほしいと思います。

　1年生は、６年生のお兄さん・お姉さんたちと、アサガオのリースを作りました。つるがからみついていて、はずすのが難しかったけれど、いっしょにがんばりました。つるをくるっと丸めて、リースの形にしました。お兄さんたちがとても頼もしかったです。

　桃・藤組では、さつまいもパーティーに向けて、今日は「おいしい大学いもを作ろう」というめあてで、学習に取り組みました。自分たちで育てたサツマイモを使って、友達と力を合わせて、調理を行いました。自分のがんばりたいことを発表し、振り返りもしました。もっとおいしく作るためのこつも発表できました。次回は、さらにおいしい大学いもが食べられそうで、楽しみですね。

　「大工と鬼六」の感想画を描いた２年竹組では、クラスの仲間の描いた作品を見ながら、良いところや工夫しているところを見つけていました。

　「拍にのって歌とリコーダーを演奏しよう」というめあてで、３年生が音楽の授業をしていました。はじめに、４分の３拍子と４分の２拍子の曲の違いを、手拍子を打ちながら確認していました。

乗り物券の切符を自分で買って、乗りたい乗り物を選んで楽しく乗りました。

刈谷市交通児童遊園に行きました。

昼食、おやつタイムです。
お弁当ありがとうございます！

カメラマン、アナウンサー体験を行いました。

キャッチネットワークでの様子です。

　２学期が始まってからずっとこの日のために練習してきました。
「みんなの絆を見せたい。」「全校のみんなに歌声を届けたい。」
　そんな気持ちで一致団結してがんばってきました。一曲目の「Believe」、二曲目の「いつかこの海をこえて」どちらもみんなの気持ちが伝わる素晴らしい歌でした。
　さあ、次は学芸会！さらに強まった５年生のチームワークで取り組んでいきましょう！

音楽集会終了後は、全員でお決まりの「大〜成〜功〜！！」

「Believe」と「いつかこの海をこえて」の２曲を２部合唱で披露しました。
「歌は心です」という学年主任の合言葉を胸に、「人を感動させる」ではなく、「自分の心を伝え」られるように、意識を続けてきました。
５年生の発表の後には、全校で合唱しました。５年生と他学年の児童が向き合う形です。

発表後の振り返りでは、１５名の子が発表したいと前に出てきました。
「達成感でいっぱい」「みんなと一緒だから、楽しく歌えた」などという感想がありました。
自然教室、音楽集会と行事をつみかさね、歌声だけでなく５年生としての団結力も強くなっています。

　３年生の総合的な学習の時間では、1学期に引き続き、福祉について学んでいます。今回は、実際に車いすを使ってみえる方を講師に招き、お話を聞きました。また、実際に自分たちで車いすを押したり、乗ってみたりしました。車いすでは、少しの段でも移動が大変になることなど、体験からたくさんのことが分かりました。

元気に明るく笑顔であいさつできるようにし、日本一の学校を目指そうと執行委員の児童が考えた活動が９月１７日から始まりました。
朝のあいさつだけでなく、２時間目後の放課や昼放課に執行委員があいさつをしながら学校を回っています。すてきなあいさつがたくさん飛び交う様子がみられています。昼のあいさつ運動では、教室からわざわざ外に出てあいさつしてくれる子がいたり、自主的にあいさつ運動に参加し、執行委員と一緒に回っている子どもたちもいたりしました。
みんなですてきなあいさつがあふれる学校を作っていけるといいですね。