鳥の形の輪郭線が描かれた画用紙を裏返し、クレヨンでいろいろな形や模様、色などを自由に描いていきます。鳥の輪郭線の中に鳥の絵を描くのではなく、真っ白な画用紙に自由に描いた後で鳥の形に切り取ることで、思いがけない模様や色の鳥が完成します。
　

その２

４組も同じ作品作りに取り組みました。

その２

　１年生の生活科ではアサガオの栽培をします。植物を育てる活動を通して、植物がどのように変化して生長していくのか関心をもち、「もっと元気に育ってほしい」などの願いを実現するために自ら働きかけようとします。
　さらに、自分自身の世話の仕方や世話をしてきた心持ちの変化についても気付くとともに、自分自身の成長にも気付かせたいです。また、栽培活動を通して、命あるものを大切にしようとする心を育てていきます。

　今日は、アサガオの種をよく観察して、それをスケッチしました。形や、色、表面のしわや、種の硬さなど様々なことを感じ取っていたようでした。

その２

　外に出て、栽培キットに培養土を入れ、元肥を混ぜた後、種をまきました。
　きれいな花が咲くといいですね。

その２

　画用紙に印刷されたこいのぼりの輪郭線の中に、色紙をウロコ型に切って貼り付けていきます。自分の好きな形や色を選び、どんなこいのぼりにしていくのか考えて作ります。
　完成品が楽しみですね。

１年２組の様子です。

１年３組の様子です。

１年４組の様子です。

　給食が始まって２週間がたちました。１年生の子たちも自分たちで協力して配膳しています。

　姿勢に気を付けて、書写ノートの練習ページをなぞりました。
　集中するとどうしても目と机の距離が近くなりがちですが、先生が時折声をかけて気を付けるように促していました。みんな姿勢を意識して書いていました。
　鉛筆の持ち方については、これからも時間をかけて指導していきます。

その２

　運動場にある遊具をやってみました。遊具を使い、運動遊びの楽しさにふれ、その行い方をを知るとともに、回転や支持、逆さの姿勢などの基本的な動きや技能を身につけるようにします。また、きまりを守って誰とでも仲良く遊んだり、安全に気を付けたりできるようにします。

その２

その３

その４

　今日から給食が始まりました。１年生は白衣の着方、手の洗い方、配膳の仕方など、ひとつずつ丁寧に確認しながら準備をします。みんなで協力して準備をして、楽しく食べましょう。
　１年生の記事については、後日保護者の皆様にＨＰ掲載の許可をとらせていただきますので、それまでは顔がわからない写真となります。ご承知おきください。