各学級で修学旅行で大切にしたいことを話し合い、修学旅行実行委員さんが一つにまとめ、横断幕を作ってくれました。
　思い出に残る、すばらしい修学旅行にしたいですね。実行委員さんありがとう。

　６年生は宮沢賢治の「雨ニモマケズ」を群読します。
　中部小学校の６年間で１９の文学作品に親しみます。今回は最も長い「雨ニモマケズ」です。６年生はあと半年で小学校を卒業し中学校に進学します。子どもたち一人一人が「こんな人になりたい」という姿を胸に抱いてほしいと願っています。
　最後の「ソウイウモノニ　ワタシハナリタイ」に賢治の思いと自分の思いを重ねて堂々と発表してほしいです。

　

その２

　拡大、縮小の学習の応用として、算数の教科書に載っていた道具を使って、運動場の国旗掲揚塔の高さを測ってみました。
　
【道具の説明】
正方形の画用紙に対角線を描きます。
対角線の端に接するように、ストローを正方形の一辺にそって貼り付けます。
ストローの端に５円玉に糸を通したものをつけます。
ストローの反対側の端から国旗掲揚塔の先端を見ながら、対角線と５円玉をつりさげた糸が重なるようになる位置まで移動します。

　子どもに「こうやって測るとどうして高さがわかるの」と聞くと、２名の子が昼休みに校長室に来てくれました。
　その子たちは、国旗掲揚塔と、直角二等辺三角形を紙に描き、算数の授業で学んだ拡大・縮小の考え方を使って、額に汗を流しながら、一生懸命に説明してくれました。
　

　中１ギャップの解消のため、中学校入学への不安が少しでも解消されることをねらいとして、安城北中学校の体育大会の様子を見学しました。
　子どもたちは３年生の学級対抗リレーの様子や、団対抗の応援コンクールの様子を見学しました。１年生から３年生がひとつの団にまとまり、お互いに競技の応援をしたり、応援コンクールで一緒に大声を出している姿を見て、子どもたちは様々なことを感じ取りました。

　どの団も素晴らしい演技でした。
　優勝は橙希団 〜全力で輝け強幸魂〜　（橙色）でした。おめでとうございます。

　北中の体育大会を見学して思ったことをもとに、今の２組に不足していることについて話し合いました。
　北中生の真剣さ、本気さ、迫力、３年生のリーダーシップなどが彼らの心に伝わってきたようです。中部小学校の最上級生としての彼らに期待したいです。
　
子どもの振り返りより

　ぼくは、中学生の応援コンクールを見て、リーダーシップが大切だと思いました。みんなを引っぱるのにはリーダーがいないといけません。しかし、はずかしがることなくやっていてすごいと思いました。でも、リーダーより、支える方も大切だと思います。リーダーがはりきっていても、ついてくる人はついてこないかもしれません。しかし、リーダーを「支えよう」などと思う人がたくさんいるからこそ、心が一つになると思います。
　中学３年生になると、もう中学は卒業してしまいます。そう思うと全力でやらなければならないと思う人は多くいると思います。
　小学校６年も小学校生活最後です。なんとなく送る毎日を、一日一日大切に全力で過ごしていきたいと思います。
　あと残りわずかですが、きかくなどがある時は少しでもいので関わり、楽しく学校生活を送りたいと思います。　

その２

　５年生の２学期にエプロンを作って以来、久しぶりにミシンを使いました。
　始めは少々戸惑い気味だった子たちも、針と糸をセットして縫い始めるとやり方を思い出してきたようでした。　
　６年生では、ナップサックを作ります。どんな作品になるか楽しみですね。

その２

その３

　卒業アルバムと一緒に配られるＣＤに書き込む、安城中部小学校の校歌を録音しました。
　アルバム用の写真撮影や、校歌の録音など、卒業にむけての準備が少しずつ始まっています。

　自分の靴下をきれいにしました。
　洗いたいもの（靴下）の重さと、必要な水と洗剤の量を量り、手洗いできれいにしました。
　洗濯機を使えば機械が洗ってくれますが、一枚一枚手洗いできれいにしていた昔の人の苦労を知るとといもに、手洗いでも案外汚れが落ちることもわかりました。

その２

その３

　今日は６年・４年・杉の木の読み聞かせをしていただきました。
短い時間ですが、子どもたちにとって大切な時間です。

６年２組の様子です。

６年３組の様子です。

杉の木学級の様子です。