５場面にはどのような「小見出し」が適当か自分なりの考えをもち、グループで話し合い、一つの小見出しにまとめます。その小見出しを考えた理由について発表しながら、登場人物の気持ちについて考えを深めていきました。
　子どもたちは今まで学習した１〜４場面のことや、友だちの意見を参考にして登場人物の気持ちを想像していました。