「児童会」と「絆隊」のカテゴリの記事は、５・６年生の企画委員やスポフェスの絆隊の児童が「Ｍｙタブレット」を使って作成した記事です。
　作成を担当している児童には、写真を撮る際のマナーや、写真をタブレットに保存したままにしない等の指導をしています。ＳＮＳ等で情報発信する上での注意事項を理解し、責任をもって情報発信する経験を積むことで、子どもたちが中部小学校を誇りに思い、よりよい学校づくりのために主体的に取り組んでほしいという願いから作成を担当してもらっています。
　なお、公開前のチェックは児童会担当の職員が行い、最終的な承認作業は校長が担当しています。

　放送委員になったわけを聞いたら、
「どうやって放送しているのか、気になっていました。放送委員になって、みんなにしっかり放送を届けたかったからです。」
と言っていました。
　どういうところが楽しいか聞いてみると、
「間違いのないように文を見通して、はきはきとしゃべることが楽しいです。言葉の伝え方や、ボタンを押し間違えないようにするのは難しいけれど、やってみてわかると楽しいです。」と言っていました。
　これを聞いてぼくは、放送委員の仕事は難しいけれど、やってみたくなりました。

　今日は「スクールガード通学班付き添いたい」の連絡会を行いました。
日頃から中部っ子の安全・安心のために、お力添えいただいている方々です。
　１年生から３年生までの下校時に、子どもたちの前で紹介させていただき、一緒に下校していただきました。
　これからもよろしくお願いします。

　これまで、足し算、引き算の意味を数図ブロックなどを使って考えてきました。今日は、長さをたしたり、引いたりすることの意味と仕方を考えます。

その２

ツルレイシの種の表皮を一部を爪切りで切断して中を観察した後、水で湿らせたキッチンペーパーの上に並べて、種まきの準備をしました。

その２

　今日は「麦」の練習をしました。５画目と６画目の左払いについて、６画目を書くときに、５画目との間隔がだんだん狭くなることを意識して書きました。

その２

３年ぶりの宿泊を伴う自然教室です。
　５年生は実行委員会として「セレモニー部」「フラッグ部」「ファイヤー部」の３つの部を立ち上げ、それぞれ自分たちで自然教室を楽しむことができるようにしていこうと準備をしてきました。また、各班では、班長・食事長・備品長・タイムキーパーと役割分担をして、１日２日を先生からなるべく指示を出されず、自分たちでしおりを見て進めていきます。

保護者の皆様や、６年生などに見送られて出発しました。

作手はひんやりとしていました。

あいにく小雨がぱらついていたため、管理等で入村式を行いました。

備品の貸し出しです。

その６

テント泊はできませんでしたがテントの中に、一時的に荷物を置いておきました。

自然の中で食べるお弁当の味は格別です。
保護者の皆様には早朝より準備していただき、ありがとうございました。

その９

その１０

その１１