三角形・四角形を学ぶ図形の単元の導入です。動物の周りに３〜４の点が打ってある絵を使いました。動物の周りの点と点を直線で結んだ後、動物の家の仲間分けをします。その後「３本の直線で囲まれている形が三角形」「４本の直線で囲まれている形が四角形」という約束を確認しました。
　最後に教科書に各自で思い思いの三角形や四角形をかいて、先生のチェックを受けていました。

その２

　「ビーバーの大工事」という説明文です。今日は文中からビーバーの秘密を抜き出していました。さて、ビーバーはどんな工事をするのでしょうか。工事というからには、何かの建物をたてるか土木工事をするのでしょうか・・・・。
　動物が何をつくるのか、どんな秘密があるのか楽しみですね。

　４年生の総合学習では新美南吉について追究しています。今日はアンフォーレから講師の先生をお招きして「新美南吉出張授業」をしました。
　新美南吉の人生や安城時代の南吉についての説明をしていただきました。２９年余の短い人生の中で、安城時代の５年間に残した作品は、全８１６作品中の６割にもおよび、「童話作家」になるという子どものころからの夢を実現したのが安城時代だったそうです。

　講師の先生に詩や紙芝居、物語など南吉の作品をいくつか読んでいただきました。
　なお、４年生の他の学級でも同じ授業を行いました。

５年生の優秀作品です。

その２

　６年２組は「山のいのち」というテーマ本で読書感想画を描きました。

　柔らかくて小さめのボールを使って、的あてゲームをしました。

その２

　今日は正時（しょうじ）の読み方と、○時半の読み方を覚えました。時計のモデルを使って、先生が言った時刻を指す練習では、正時はわかりやすかったようでしたが、「半」の時に短い針がどこにあればよいか迷う子もいました。

その２

　今日は栄養教諭の先生をお招きして授業をしました。野菜クイズのあと紙芝居を見ました。苦手な野菜をどのように工夫して食べているのか聞くと、「牛乳といっしょに食べる」「小さくして食べる」「がまんして食べる」などの意見が出ました。苦手な野菜はあっても、野菜は体によいから好き嫌いなく食べることが大切だと、多くの子が感じているようでした。

その２

　１組・２組も同じ内容の授業を行いました。

　教科書の巻末にある、紙製の天秤ばかりを作りました。家から持ってきた１円玉を使い、鉛筆や定規などのおよその重さを量りました。１円玉１枚が１ｇであることも知りました

その２

　読書感想画は各教室に掲示しています。また、優秀作品は本館への渡りと廊下と東階段の踊り場に掲示してあります。
　
　他学年の作品は後日紹介していきます。

　校内を取材して発見した安全注意場所について、Ｂ紙（模造紙）４枚分の「校内安全マップ」にそれぞれが取材して気づいたことをまとめていきます。

　「うんとこしょ　どっこいしょ」　
　この掛け声を懐かしく思う方も多いのではないでしょうか。私が小学１年生（５０年以上前）の時に、既に教科書にのっていたような気がします。ロシア民話の「おおきなかぶ」です。（日本では１９６２年：昭和３７年に発刊された絵本がベストセラーになったようです）
　今日は、運動場に出て「おじいさん」「おばあさん」「まご」「いぬ」「ねこ」「ねずみ」になって、みんなで力を合わせて引っ張りました。