本年度、第１回のリサイクルの日です。例年、南館１階西端のエコ防災ルーム前で回収活動をしていましたが、一か所に大勢が集まることを防ぐため、エコ防災ルーム前とバスケットボールコート、花壇前の３か所に分けて回収活動を行いました。また、リサイクルカードの回収も当面の間は見合わせます。
　第１回目でしたが、多くの子どもたちがリサイクル品をもってきました。

　臨時休業期間中に自宅で種をまき育てたアサガオの花が咲き始めました。
　子どもたちは登校して朝の準備を終えると、ベランダに出てアサガオの水やりをします。今後は生活科の授業で観察だけでなく、花を使って色水づくりなどをします。楽しみですね。

その２

　「友情」を主題とした資料です。

【あらすじ】
　さるたちがブランコで遊んでいるところにくまが現れ、ブランコを奪います。でも、ブランコが壊れ、くまが落ちてしまいます。 くまが泣きながら謝り、小さな動物たちは慰め、この後どうするか考えます。そして、 新しいブランコを作るためにみんなで出かけるという話です。
　ともだちと仲良くするために大切なことは何か考えました。

　子どもの振り返りです。
「いじわるをしない。友だちのいけんをきく。やさしくする。」
「ゆるしてあげるから、もうこんなことしないでね、またいっしょにあそぼという。」
「ゆずりあってなかよくあそぶ」　

　企画委員が「七夕ｗｅｅｋ！」という行事を企画してくれました。
　第１弾として「願い事ロード」です。短冊に児童一人一人が、それぞれ願い事を書き、７月１日〜３日の間に、ペア学年で一緒に竹に飾りつけをします。なお、竹飾りは本館東側の鉄棒に固定します。
　今年は安城七夕まつりが中止になりました。また、例年行っている「キーボーの願い事短冊」もありません。企画委員が、せめて中部小の運動場に竹飾りを立てて七夕の雰囲気を味わいたい。みんなの願いが叶うようにしたいと考えてくれました。
　ちなみに私は「コロナが早く終息しますように」と願い事を書きました。
　
　５．６年生が学校を少しでも楽しくしてくれます。第２弾、第３弾は何をするのでしょうか。

　先週に続いて、「せなかあわせの会話」をしました。頭に浮かべた１〜５までの数字や。じゃんけんで出すものを、ペアの子に伝えました。
　席替えをした後なので、先週とは別の子とペアになりました。エクササイズ後の振り返り（シェアリング）では、「あいてに伝えようと強く思ったら伝わった」「仲の良い子なので伝わったと思う。」「なんとなくやったら、今週はぜんぜん伝わらなかった」などの感想を発表していました。
　「目と目を合わせて目力で伝えてみよう」などアレンジをして実践している学級もありました。

その２

　小雨が降ったり止んだりの天候でしたので、全ての種目を終了することができませんでした。計測できなかった種目は５時間目に計測しました。

その２

その３

その４

　３年生は砂場の状態が悪かったため、５０ｍ走とボール投のみ行いました。

その２

その４

その５

　相手の名前を聞いた後「あなたは何が好きですか」と相手に聞き、相手が「私は○○が好きです」という活動をしました。
　教室の中を自由に歩きまわり、多くの人とかかわる活動はできませんので、隣の子と距離をとって行いました。

　１年生は初めての体力テストです。小学校６年間でどれぐらい記録が伸びるでしょうか。楽しみです。

その２

その３

その４