針金を芯にした人体模型に着色した紙粘土を貼り付け、自分のお気に入りのポーズを作りました。「サッカーボールをける瞬間」「ダンクシュートを決めた時」「プールで泳いでいる私」などそれぞれ、思い思いの一瞬を切り取り、表現していました。

その２

木の枝と布といった質感の異なる素材を組み合わせて作品を作っています。子どもたちは枝を針金で組み合わせたり、布や毛糸、モールなどを枝にくくりつけたりしていました。

その２

　木曜日の朝の学級タイムで、「ほっとタイム」という名前で構成的グループエンカウンターをしています。
　６月のエクササイズは「先生ウォッチング」です。５年生は３クラスの担任の先生が交代して別の学級で子どもたちの質問を受けていました。
　いつものようにカメラを片手に各教室を回っていると、３年１組から思わぬ招待を受けたので、「校長先生ウォッチング」が始まりました。
　「校長先生の好きな果物は何ですか」「どんな小学生でしたか」といった質問や、「どんなアニメが好きでしたか」という質問などが出ました。好きだったアニメは「巨人の星です」と答え、子どもたちに「知ってる人はいますか」と聞いても、誰も知りません。昭和と令和の時代の差を感じました。
　子どもたちには「でも、主人公の星飛雄馬という名前は新聞に取り上げられてるよ、ネットで『星飛雄馬　寄付』で調べてごらん」と伝えておきました。

　「小犬のビンゴ」という曲に合わせて手拍子を打ったり、椅子を手でたたいたりしてリズムに乗って楽しみました。次に４分の４拍子の１小節分を４分音符と８分音符で作り、みんなで手拍子を打ちました。
　最後に去年の学芸会で踊った「パプリカ」をみんなで踊りました。リズムに乗って楽しみながら学ぶことができました。

その２

　折れ線グラフの特徴と用い方を学び、実際に折れ線グラフをかいてみました。

その２

　授業の始めに、メトロノームのリズムにのって英単語の発音をしました。
　担任の先生は豊田自動織機から安城市に寄付していただいたフェイスシールドを着用し、マスクを外して口元がわかるようにして発音していました。
　外語語は５年生から読み書きが入ってきます。アルファベットの小文字の書き方をビデオを見ながら空書きで確認してから練習していました。

その２

　今日は第１回の委員会活動の日でした。これまで、給食委員会や保健委員会、飼育委員会、放送委員会の活動は６年生で去年それぞれの委員会活動をしていた子がやってくれていました。みんなの学校生活のために働いてくれてありがとうございました。
　今日から新しい委員会活動がスタートします。今日は５・６年生の代表委員のみなさんと、企画委員のみなさんを紹介します。
　始めに代表委員会のみなさんです。メンバーは高学年の学級委員さんたちです。それぞれ学年や学校文化の創造や継承を目的として、中部っ子が誇りをもって生活できるよう引っ張っていってくれます。期待しています。

　児童会活動の企画運営をしてくれます。今年はコロナ対策で児童集会やペア活動にも制限があります。その中で何ができるか考えるのは大変かと思います。中部っ子のみんなが、コロナとの戦いの中でも楽しめる企画ができるといいですね。よろしくお願いします。

　学区の主任児童委員さんと民生児童委員さんが、今年度も毎月１０日（学校が休みの場合は前日）に正門と東門で子どもたちに声をかけていただいています。
　民生委員さんの活動もコロナ対応のために制限され、思うように進めることができないようです。また、学校に来ていただき、子どもたちの様子を見ていただいたり、子どもたちが市民交流センターへお邪魔して、お年寄りとの交流をしたりすることも難しい状況です。
　そんな中ですが、いつも中部っ子のことを大切に思っていただき、声をかけていただいています。ありがとうございます。

　１学期の授業参観が中止となりましたので、子どもたちの図工作品の紹介をします。
　１組の作品です。　

２組の作品です。

３組の作品です。

　だいぶ大きくなりました。子どもたちは虫眼鏡を使って観察していました。「校長先生！トマトが８つもできたよ。」とうれしそうに話してくれた子がいました。
　毎日水かけをしたり、脇芽をとったりして大切に育てています。きっとおいしいトマトになるね。

その２

　水彩絵の具にくわえる水の量をだんだん増やしていき、同じ色で、濃さの異なる羽根を練習でかきました。
　そのあと、先生が用意した下絵に、学んだことを生かして色塗りをしました。