今日から全校児童の登校が始まりました。ＰＴＡの旗当番も今日からお願いしています。保護者の皆様には、朝の忙しい時間に中部っ子の安全・安心のためにご協力いただきありがとうございます。
　また、スクールガードの方々も登校時だけでなく下校時にも見守り、付き添いをしていただいています。ありがとうございます。
　今日は不審者情報を送信いたしましたが、保護者の方で、子どもの下校時間に合わせて自宅前でお出迎えいただいた方もみえました。ありがとうございました。
　今後も、子どもたちの安全・安心のためにご協力いただけますようお願いします。また、子どもたちには自分たちの命を守るためにお力添えいただいている保護者や地域の方々にしっかりとあいさつができるよう指導してまいります。

今日は入学式以来、全員がそろって授業再開です。１年生の国語の授業では、自分の名前や、好きな食べ物などを自己紹介しました。話し方、聞き方の学習を行いましたので、話をしている人の方を見て、聞いている子が多かったです。
　１年生の保護者の方は、お子様がどのよううに自己紹介したのか、ぜひ聞いてあげてください。

その２

　今日は学級全員が登校しましたので、１学期の学級の係を決めました。この学級活動をしている様子を見ると、１学期がやっと始まったという感じです。
　

　３年生で未履修となっていた「モチモチの木」の学習です。これが終わると国語の授業は４年生の学習に入ります。

　南館から本館への３階渡り廊下に６年生の掲示があります。
　今年１年間の６年生の活動を綴っていくもので、タイトルは「柱乃伝統継承歴史絵巻」です。コロナの影響で行事など例年と異なった１年間になります。そんな中、６年生が学校の「柱」として何を残してくれるのか、とても期待しています。

　やさしい話し方、あたたかい聞き方について考えました。
　聞く人がわかるように、声の大きさや話す速さにに気をつけたり、聞く人の方をしっかりと見て話したりすることが大切だとわかりました。
　また、聞くときは、話をしている人を見て、最後まで聞くことや、質問などを考えながらきくことなどがわかりました。
　国語の授業だけでなく、これからの学校生活の様々な場面で、話をする、話を聞く機会がたくさんあります。人とのコミュニケーションをはかるうえで話し方、聞き方は大切なことですね。

　臨時休業中の課題として図工の作品に取り組みました。
　提出された作品の一部を、東階段踊り場の掲示板に掲示しました。どの作品もカラフルで、力作ぞろいですね。

　５年生の算数は４年生の未履修分から始めています。今日は直方体の展開図をかき、切り取って箱型にしました。

　６年生は、臨時休業中に課題として出されたプリント集で５年生での未履修分を一人調べしてきました。
　今日はその学習プリントを使いながら、授業を進めていました。

その２

　今日はＢグループの子たちが夏野菜とサツマイモの苗を植えました。

その２

その３

　安城市出身で稲沢市にある会社の社長さんから、安城市に１２，０００枚もの不織布マスクを寄贈していただきました。
　全校児童に配布いたしますので、使用してください。ご厚意に感謝いたします。

　分散登校は続いていますが、今日から正式に学校再開です。それぞれの学年が授業に取り組んでいました。

　１年生の体育ではは運動場にある遊具の使い方を学んでいいました。けがをしないように、ルールを守って楽しく遊びましょう。今年の１年生は遊具が人気かな。
　授業後は手洗いをして教室に入ります。

その２

　トマト・ナス・ピーマン・オクラなど夏野菜とサツマイモの苗を植えました。
　みんなできちんとお世話して、おいしいい野菜ができるといいね。

　２年生の時にミニトマトを育てた栽培キットで、今年はホウセンカを栽培します。
　また、栽培園ではヒマワリとオクラの種もまきました。それぞれの植物の成長の過程を比較しながら調べます。
　発芽から枯死まで、植物の育ち方には一定の順序があることをとらえます。

　４年生の算数の授業では、３年生の３学期に履修できなかった単元から始めています。