聖徳太子が十七条の憲法、冠位十二階の制度や仏教など、大陸の文化を取り入れながら目指した国づくりについて考えました。
　子ども達からは、「争いのない平和な国」「天皇中心の国」などの意見が出ていました。

その２

　下の写真のように積まれた正方形と三角形の数をひひとつひとつ数える方法以外に、どのように考え、計算すればよいか自分なりの考え方をまとめ、他の子に説明をしました。
　数学的説明力やコミュニケーション力を身に付けることを目的に学びました。

その２

その３

　１年生の生活科ではアサガオの栽培をします。植物を育てる活動を通して、植物がどのように変化して生長していくのか関心をもち、「もっと元気に育ってほしい」などの願いを実現するために自ら働きかけようとします。
　さらに、自分自身の世話の仕方や世話をしてきた心持ちの変化についても気付くとともに、自分自身の成長にも気付かせたいです。また、栽培活動を通して、命あるものを大切にしようとする心を育てていきます。

　今日は、アサガオの種をよく観察して、それをスケッチしました。形や、色、表面のしわや、種の硬さなど様々なことを感じ取っていたようでした。

その２

　外に出て、栽培キットに培養土を入れ、元肥を混ぜた後、種をまきました。
　きれいな花が咲くといいですね。

その２

　３・４年生は、運動会で「中部どっこいしょ」を披露します。４年生は去年、発表した音遊ですので、すぐに思い出しているようでした。今日は４年生が３年生のお手本となり、振り付けをアドバイスしたり、一緒に踊ったりしていました。
　大きな声も出ていて、迫力満点の「中部どっこいしょ」が期待できそうです。

その２

その３

　「湖」を練習しました。三つの部分のそれぞれの幅と高さに注意して書きました。

その２

　モアイで有名なイースター島には森林がありません。その原因について、説明文の中の記述から、その原因が何であるのかグループで話し合っていました。

その２

　６年生がペア学年の１年生の教室に来て、ペアの子に自己紹介をした後、５月１３日（月）の「１年生をむかえる会」の招待状を渡しました。１年生からは自己紹介カードをもらいました。
　これから、ペア活動などで１年間かかわっていきます。よろしくお願いします。

その２

　昨年は、栽培園で夏野菜と大根を栽培して、「杉♡すきカフェ」や「中部公民館まつり」などで販売しました。子どもたちはその収益金からそれぞれ「給料」をいただき、校外学習の乗り物代やおやつ代などにしました。
　今年も第３弾として、「すぎのきふぁあむ」で夏野菜を栽培します。今日は教室で昨年度の振り返りをした後、苗と作物の写真を一致させるクイズをしました。今週中には苗の植え付けを行います。
　みんなできちんとお世話して、おいしい野菜がたくさん収穫できるといいですね。

その２