３年生の国語の授業で最初に学習するのは「すいせんのラッパ」という物語文です。この学習では、登場人物の気持ちが伝わるように音読するために、声の大きさや高さ、読む速さなどを考えながら練習していきます。
　今日は、先生の範読を聞いた後、文章の段落分けと、それぞれの段落に小見出しをつけていきました。次の時間からは、それぞれの段落によって、登場人物の気持ちがどう変化していったのか話し合っていきます。
　今日はみんなとても良い姿勢で先生の範読を聞いていました。

　１時間目に３階の渡り廊下から、各自が場所や方向を決めて雲の観察をしました。午後にも同じ場所で観察をして、天気の変わり方をまとめていきます。

　５年生の国語で最初に学習するのは「だいじょうぶ　だいじょうぶ」という物語文です。「おじいちゃん」と「ぼく」との心の交流を描いた心温まる文章で、保護者の皆様にもよんでいただきたくなるお話です。
　これからは表現のくふうを考えながら声に出して読むことをめあてにして学習していきます。今日はお話を読んでみた感想を発表して、学習の見通しを立てていきました。

その２

　３組も２組と同じところを学習していました。

その２

　今日から給食が始まりました。１年生は白衣の着方、手の洗い方、配膳の仕方など、ひとつずつ丁寧に確認しながら準備をします。みんなで協力して準備をして、楽しく食べましょう。
　１年生の記事については、後日保護者の皆様にＨＰ掲載の許可をとらせていただきますので、それまでは顔がわからない写真となります。ご承知おきください。

　今日の１時間目は、級訓を決めたり、自己紹介カードをかいたりしました。
　級訓は、その学級が目標とする姿を短い言葉で表現したものです。どの意見も、自分なりの思いのこもったものばかりでした。みんなで話し合っていく中で、「こんなクラスにしたい」という気持ちをみんなで共有したいですね。
　どんな級訓になるか楽しみです。

その２

　今日は３・４年生が身体計測と視力・聴力検査、運動器検診をしました。
　みんな去年よりどれぐらい背が伸びたかな。

その２

　今日は５．６年生が身体計測と視力・聴力検査、運動器検診を行いました。
　始めに養護教諭の先生が健康診断の意義や、運動器検診についての説明をしました。運動器とは骨・関節・筋肉・靭帯・腱・神経など体を支えたり、動かしたりする器官のことです。運動器検診で検査するのは背骨・腰・上下肢で、これらの健康状態を知るために行います。
　今後は尿検査や内科検診・歯科検診などを行い、学年によって心電図や眼科・耳鼻科検診等も行っていきます。
　自分の健康状態を知るとともに、病気などの早期発見・早期治療に努め、健康な生活を送るようにしたいですね。

その２

その３

その４

　身体測定の後、学年集会を行いました。先生方の自己紹介の後、学習や生活についての話を聞きました。
　学年主任の先生は「助け合い、進んで行動できる５年生になろう。」という目標をもって生活しようと子どもたちに語りかけました。

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　２・３・４年生が学年集会をしました。
　それぞれ学年の先生の自己紹介を最初にしました。先生によっては自分の得意技を子どもたちに披露する先生もいました。
　自己紹介の後は、学習や生活についてのお話を担当の先生から聞きました。学級のまともまりも大切ですが、学年もチームとして大切な仲間ですね。みんなで協力して楽しく充実した一年にしたいですね。

その２

その３