学区の主任児童委員さんと民生児童委員さんが、今年度も毎月１０日（学校が休みの場合は前日）に正門と東門で子どもたちに声をかけていただいています。
　日頃から登下校の見守りなど、様々な場面でお世話になっている方々です。この方々以外にも、色々な人々に支えられていることに児童・職員ともに感謝の気持ちを忘れず日々生活したいです。

　前回は途中で雨が降ってきてしまい大変でしたが、今日は好天に恵まれ、多くの子どもたちがリサイクル品を持ってきました。
　ご家族の皆様のご協力に感謝します。ありがとうございます。

その２

　国語辞典で言葉の意味を調べる方法について学びました。ひとつの言葉に二つ以上の意味がある場合もあります。どの意味が調べようとしている言葉の意味として適切であるか、前後の文脈から判断することも知りました。

その２

　聖徳太子が十七条の憲法、冠位十二階の制度や仏教など、大陸の文化を取り入れながら目指した国づくりについて考えました。
　子ども達からは、「争いのない平和な国」「天皇中心の国」などの意見が出ていました。

その２

　下の写真のように積まれた正方形と三角形の数をひひとつひとつ数える方法以外に、どのように考え、計算すればよいか自分なりの考え方をまとめ、他の子に説明をしました。
　数学的説明力やコミュニケーション力を身に付けることを目的に学びました。

その２

その３

　１年生の生活科ではアサガオの栽培をします。植物を育てる活動を通して、植物がどのように変化して生長していくのか関心をもち、「もっと元気に育ってほしい」などの願いを実現するために自ら働きかけようとします。
　さらに、自分自身の世話の仕方や世話をしてきた心持ちの変化についても気付くとともに、自分自身の成長にも気付かせたいです。また、栽培活動を通して、命あるものを大切にしようとする心を育てていきます。

　今日は、アサガオの種をよく観察して、それをスケッチしました。形や、色、表面のしわや、種の硬さなど様々なことを感じ取っていたようでした。

その２

　外に出て、栽培キットに培養土を入れ、元肥を混ぜた後、種をまきました。
　きれいな花が咲くといいですね。

その２

　３・４年生は、運動会で「中部どっこいしょ」を披露します。４年生は去年、発表した音遊ですので、すぐに思い出しているようでした。今日は４年生が３年生のお手本となり、振り付けをアドバイスしたり、一緒に踊ったりしていました。
　大きな声も出ていて、迫力満点の「中部どっこいしょ」が期待できそうです。

その２

その３

　「湖」を練習しました。三つの部分のそれぞれの幅と高さに注意して書きました。

その２

　モアイで有名なイースター島には森林がありません。その原因について、説明文の中の記述から、その原因が何であるのかグループで話し合っていました。