授業の前半では、様々な食べ物が描かれたフラッシュカードを見ながら、ＡＬＴに続いて発音練習をしました。「ミルク」や「カレー」は日本語としても定着おり、ネィティブの発音とかなり異なりますが、だいぶ慣れてきたようです。
　後半は、ＣＤから流れてくる各国の給食のメニューが、教科書に描かれている給食のメニューのどれにあてはまるのかを考えました。

　運動場の南東端にある「流水実験場」で行った実験の結果をもとに、流れる水のはたらきについて話し合いました。
　曲がって流れているところでは、曲がりの内側と外側では削れている土の様子が違ったり、流れの下の方では土がたまっていることがわかりました。

　この「流水実験場」は昭和６１年にＰＴＡの協力を得て作られたものです。
　当時ここで実験をした子どもたちの中には、現在は中部っ子の保護者という方もおみえになるかと思います。おじいちゃん、おばあちゃんたちのお力添えでできたものが、孫の代になっても現役で子どもたちの学びに役立っています。

　紙製の天秤に、鉛筆や三角定規などの身近なものを乗せて重さ比べをしてみました。
　今後は、重さの単位や測定の仕方などについて学んでいきます。

その２

　本日は多くの保護者の方にご来校いただきありがとうございました。
　子どもたちは今までの練習の成果を十分に発揮して、素晴らしい演技や歌を披露してくれました。保護者の皆様には、様々なご協力をいただきありがとうございました。

２年生全学級です

３年生全学級です。

４年１．２組です。

４年３．４組です。

５年生全学級です。

６年生全学級です。

杉の木全学級です。

　マーチング部と合唱部です。

明日は学芸会本番です。心配された天候も曇りの予報となりました。
５．６年生の子たちは、通路の掃除や、ゴザや椅子の準備、大道具の出し入れの最終確認など、本番に向けての準備をしてくれました。
皆様のご来校、ご参観を心よりお待ちしております。

その２

その３

その４

ひらがなは、柔らかく、折れは一旦止めて書くのがポイントです。
みんな集中して書いていました。

その２