最新更新日:2018/10/18
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4年生 「生まれてきた私たち」 3

その3
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4年生 「生まれてきた私たち」 4

その4
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4年生 「生まれてきた私たち」 5

その5
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4年生 「生まれてきた私たち」 6

その6
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4年生 「生まれてきた私たち」 7

その7
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4年生 「生まれてきた私たち」 8

その8
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4年生 「生まれてきた私たち」 9

その9
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4年生 「生まれてきた私たち」 10

その10
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4年生 「生まれてきた私たち」 11

その11
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4年生 「生まれてきた私たち」 12

 抱っこ体験の後、赤ちゃんが成長するためには何が必要か、グループで考えました。
 ミルク、酸素、おむつといった意見や、優しい気持ち、愛情といった意見もでました。
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4年生 「生まれてきた私たち」 13

その13
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2年3組 算数科 「しきをたてたわけをわかりやすくせつめいしよう」 1

 問題文から考えた式について、どうして引き算にしたのか、話し合いを通してよりわかりやすい説明について考えました。
 みんな色テープを使って、自分なりの図と説明を考え、グループ内で発表しました。グループの中で代表をきめて、全体の前で発表しました。
 ほかの子の説明を聞いて、「なるほどこっちの説明の方がわかりやすい!」と納得した様子でした。
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2年3組 算数科 「しきをたてたわけをわかりやすくせつめいしよう」 2

その2
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6年1組 音楽科 「みんなで合奏しました」 1

 3グループに分かれて、ラバーズコンチェルトという曲を合奏しました。
 短い練習期間でしたが、それぞれ自分のパートを一生懸命に練習し、みんなの前で発表しました。
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6年1組 音楽科 「みんなで合奏しました」 2

その2
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6年1組 音楽科 「みんなで合奏しました」 3

その3
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6年2組 外国語 「You can ○○.」 1

 2人組でAさんが「I can ○○.」とBさんに伝えた後、今度はBさんが「You can ★★.」とAさんができるほかのことを伝えるというアクティビティを行いました。
 ALTの先生は全て英語で話しますので、時折先生が日本語を交えて説明していました。
 

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6年2組 外国語 「You can ○○.」 2

その2
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6年3組 理科 「体のつくりとはたらき」

 コンピュータ教室で「NHK for School」内の動画を見て、食べ物の行方について学びました。
 教室のテレビで見るよりも、まじかに画像を見ることができるため具体的なイメージがつかみやすかったようです。
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4年1組 もりもり食べています

 だんだん蒸し暑くなり、体を動かしていなくても汗が流れるようになりました。
 暑さが増してくると食欲が減退しやすくなりますが、学校の給食では、子どもたちはもりもりとたべています。
 夏ばてしないように、栄養や水分をしっかりととり、ぐっすりと眠ることが大切ですね。
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