算数の時間です。
これまで見てきたのとは少し違う棒グラフを見て、気づきを発表していました。
「なぜ、横向きなんだろう。」
という疑問がわいてきましたね。

音楽の時間でした。
いろいろな楽器のパートのリズムを手拍子で打ってみました。
とても軽快なリズムで手拍子を聴いているだけでうきうきしてきます。
楽器を持って演奏するのが楽しみですね。

社会科の時間です。
米作りについて学んでいました。
自分たちでも田んぼでお米を育てているので、農家の人の思いにも迫れそうですね。

図工の時間です。
長い画用紙を利用して、長いものの絵を描きました。
きりん、電車、高いビル、「なるほどね、」と思うような、長いものがたくさん描かれていました。
素敵な作品ができあがりました。

連絡帳を書いていました。
とてもよい姿勢ですね。
だから、字も力強く、とても上手に書けています。

理科の時間です。
体の中の臓器について復習をしていました。
いつもよい姿勢で気持ちいいですね。

漢字ドリルで漢字の練習をしていました。
姿勢がすばらしいと、担任の先生から褒められている子もいました。
本当に、夢中で漢字を書いているときも姿勢がくずれない子がたくさんいますね。
すごいです。

家庭科の時間でした。
裁縫を頑張っていました。
自分の名前も上手に縫っていたのですが、漢字に挑戦している子もいました。

全校のみんなが描いて応募してくれたデザインを全部、掲示してくれました。
掲示が終わるとたくさんの子が見にやってきていました。
「かわいい！」
「あっ僕のがあった！」
「私は、クック校長先生をイメージして描きました。」
なるほど！とて心に残るクック君でしたが、その理由をきいて、納得しました。
掲示を見ながら、楽しい会話が盛り上がりました。

テストを返してもらい、間違い直しをしました。
その後、少し時間があったので、読書かタブレットをやってよいことになりました。
こういう時に、読書を選ぶ子もいて、嬉しいです。
タブレットで学習を進めるのもいいけれど、読者もとてもいいです。
どちらの時間も大切にしていってほしいです。

算数の時間です。
平行四辺形の特徴をノートにまとめているのかな。
切り取った図形をていねいにノートに貼り、大切なことを分かりやすく書き込んでいました。
みんな、とても集中して作業していますね。
でも、よい姿勢も意識してくれているようでうれしいです。

地域の先生に来ていただいて、ボッチャを楽しみました。
今日のゲームの目的は、ゲームに勝つことではなく、みんなが仲良くなることです。
うまく投げれた時は拍手をしてあげたり、失敗した時には、「大丈夫だよ。」と声をかけてあげたりすることが大切だと知ることができましたね。

姿勢のよいかっこいい子がたくさんいますね。
手もピンとかっこよくあがりますね。
思わず、「すごいね！」と声をかけてしまうくらい、頑張っている様子が伝わってきて、すてきでした。

グループのみんなで自分の持っている情報を伝え合いながら、力を合わせて謎解きをしていました。
問題を読ませてもらい、難しくてわけが分からず驚いている私に、「最初は難しいと思うんだけれど、みんなの持っている情報を合わせていくと、だんだん分かってきて、おもしろいですよ。」と教えてくれる子がいました。
なるほど！最初からみんなと一緒に解いてみたかったです。

授業中の姿勢だけでなく、授業の終わりのあいさつもとても立派です。
おじぎの仕方も合わせられるように先生からコツを教わっていました。
これなら、卒業式にもとてもかっこよく参加できますね。

１年生がテストの返却をしました。間違えたところをしっかりと見直して、次の学びにつなげてほしいと思います。

２年生の算数では、テープ図を使って量を考える学習をしています。数字ではなく、図を使って考えると分かりやすいという声があがりました。

今日のテーマは、「生きている仲間」についてです。最初にお話しを聞いてから、担任の先生の質問に答えていました。

理科の授業で空気と水について勉強しています。実際にビニール袋に空気を閉じ込めて、観察や実験を行っていました。

５年生の国語では、書き手の意図を読み取る学習をしています。今日は、２つの新聞を読み比べて、それぞれの新聞の特徴についてまとめました。