最新更新日:2024/04/19
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「知・徳・体の調和がとれ 生きる力に満ちた志貴っ子の育成」を目標とし、「人のよさとがんばりを認め合える学校づくり」を目指します。
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8月28日 1学期終業式

 1時間目、子どもたちは体育館に集まり1学期終業式を行いました。間隔を大きくとって整列した後、向井校長より「話の聞き方」「あいさつ」「ふりかえり」について1学期の間できたかどうかについてお話がありました。その後の児童代表のことばでは、久しぶりにみんなに会えてうれしかったことやたてわり学級旗づくりでリーダーとしてがんばれたこと等の発表がありました。式の直前に体育館にハトが入ってしまいましたが、集中してお話を聞くことができました。さすが志貴っ子です。
 その後の各学級の学級活動では担任の先生から「あゆみ」をもらいました。よくできたところはさらに伸ばし、そうでないところはなぜそうなったのかよく考え、2学期に生かしていきましょう。
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8月28日 銅板レリーフの寄贈

 昨日、宇頭茶屋町の榊原様より、いろいろな雪の結晶をまとめた銅板レリーフを寄贈いただきました。全部で44種類の結晶が、それぞれ4.5cm四方の中に精密に再現されています。榊原様によりますと、子どもたちには実際に触って形を確かめてほしいとのことでした。近日中に理科室に掲示させていただきます。貴重な作品をありがとうございました。
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8月27日 6年生理科の授業

 2時間目、6年生の子どもたちは理科室で「生物どうしの関わり」の授業を行いました。南吉池の水の中には何があるのか、顕微鏡を使って観察しました。最初のうちはなかなか見つからず苦労しましたが、いろいろなプランクトン見つけることができました。池のメダカの食べ物が分かりましたね。3枚目の写真は6班の顕微鏡の様子で、アオミドロとミジンコが見えます。
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8月26日 5年生体育の授業

 2時間目、5年生の子どもたちは体育館でとび箱の授業を行いました。これまでの学習のまとめということで、実技テストの続きを行いました。とても暑い中でしたが、後片付けでは、自分たちで進んで動くことができたいへん立派でした。さすが高学年ですね。
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8月25日 2年1組夏休みのできごと

 1・2時間目、2年1組では「夏休みのできごと」の発表会がありました。ペットボトルロケットの一研究に取り組んだ児童の発表では、実際に運動場で打ち上げ、ペットボトルの中に水があるときとないときの違いを確かめました。その他、昆虫採集の結果報告や家族で出かけた様子の発表等がありました。自分が体験して思ったこと、感じたことをしっかり伝えることができました。
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8月24日 陸上部集会

 例年と比べずいぶん短い夏休みを終え、2週間ぶりに子どもたちの元気な姿を見るることができたいへんうれしく思います。
 今日の2時間目後の放課、陸上部の参加者が体育館に集まり、今年の練習の予定や希望種目について先生から説明を受けました。今年は新型感染症の影響で安城選手権大会は中止になってしまいましたが、10月13日の校内記録会を目指して、それぞれの目標を達成できるように頑張ることができるとよいと思います。自分との戦いに負けないようにしましょう。
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8月7日 テントの寄贈

 本日、志貴学区連合町内会の皆様のお取り計らいにより、学区内にそれぞれ拠点を構えていらっしゃる、西三運輸(株)、大浜運輸(株)、(有)Tアシスト、(株)O.Gサービス輸送、各社様より、3m×6mの大きさのワンタッチテント2張のご寄贈をいただきました。学区連合運動会のテントをはじめとして、各種学校行事、防災用として大切に活用させていただきます。まことにありがとうございました。
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8月7日 6年生理科の授業

 3時間目、6年生の子どたちは理科「植物の成長と水の関わり」の授業で、インクを吸わせたホウセンカの観察を行いました。葉や茎、根の断面をそれぞれ観察し、インクの色のついているところとついていないところがあることから、植物には水の通り道があることが分かりました。植物の中にもいろいろな働きをするところがあることに気づきましたね。
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8月7日 愛知県緊急事態宣言

 8月6日に愛知県大村知事より、愛知県緊急事態宣言が発出されました。下部のリンク「愛知県緊急事態宣言」「皆様へのお願い」をクリックしご覧ください。あわせまして、明日より夏季休業となります。各ご家庭におかれましては、今後とも新型感染症対策へのご協力をよろしくお願いいたします。
   愛知県緊急事態宣言
   皆様へのお願い

8月6日 登校の様子

 今朝は薄曇りでしたが、風も無くたいへん暑い中、子どもたちは元気よくあいさつをして登校しました。本年度はこれまで以上にたくさんのボランティアの皆さんに見守られて安全に登校できています。ありがとうございます。たいへん暑い中での登下校になります。水分補給をしっかり行い、距離をとってマスクを外したり、日傘を活用したりして熱中症に気をつけて登下校しましょう。
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8月5日 たんぽぽ組トマト屋さんを成功させよう

 今朝の始業前、たんぽぽ組の子どもたちは生活単元「トマト屋さんを成功させよう」の学習で、自分たちで栽培したトマト等の販売をしました。3人それぞれ分担や目標を決め、トマトを買いに来たお家の方々や学校の職員に一生懸命対応していました。皆さんのご協力のおかげで、用意したトマトやピーマンは15分間で売り切れました。たいへん良い勉強の機会になりました。ありがとうございました。
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8月4日 1年生うきうきボックスづくり

 1・2時間目、1年生の子どもたちは図工の授業で「うきうきボックス」づくりに取り組みました。色々な箱を組み合わせたり、工夫した部品を付けたりして各自が思い思いの作品を夢中になって制作していました。どんな作品が完成するか楽しみですね。
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8月3日 3年生プロペラカーづくり

 2時間目、3年生の子どもたちは理科「ゴムや風の力」の学習で「プロペラカー」づくりに取り組みました。作り終わった子から廊下や教室の後ろで調整をし、最後は廊下で床のタイル何枚分進むか測定しました。中には廊下、渡り廊下を越えて外へ出てしまうものもありました。たくさん走る車は何がどのように違うのかしっかり追究していきましょう。
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7月31日 3年生外国語活動の様子

 3時間目、3年生の子どもたちは、外国語活動で「I like blue.」の学習をしました。最初にそれぞれ好きな色を使って思い思いの虹を描き、その後、映像に出てくる他の国の子どもたちの虹と比べました。そして、ALTのトビン先生と色あてゲームを行い、最後に代表の子がみんなの前で自分の好きな色を言いながら虹を描きました。個性的な虹の色があっておもしろかったですね。
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7月30日 観葉植物の寄贈

 本日、安城市温室園芸組合様より市の農務課様を通して安城市内の各小中学校へご提供いただいた観葉植物が本校へ到着しました。この中には橋目町の山田様が生産されたパキラとクワズイモも含まれています。玄関や各教室等に飾り、心のオアシスとして大切に世話をしていきたいと思います。たいへんありがとうございました。
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7月30日 4年生ツルレイシの収穫

 3時間目、4年生の子どもたちは、理科「季節と生き物」の学習で職員室前のグリーンカーテンでツルレイシの収穫をしました。自分の植えた苗がとても大きくなったことに驚くとともに、葉に隠れた実を一生懸命見つけました。高いところの実が多く、担任の先生に取ってもらったり、高枝せん定ばさみを使ったりして収穫しましました。まだ、花や小さな実も多く、しばらくの間収穫できますね。
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7月29日 5年生体つくり運動

 2時間目、5年生の子どもたちはセミの声の響く運動場で体育「体つくり運動」の授業に取り組みました。ウォームアップ、列ごとに分かれて「ボール運びリレー」をした後、6つのグループ対抗の「ターン&ジャンプリレー」を行いました。ターンの姿勢でスピードが変わることが分かり、最後は接戦となり夢中になって盛り上がることができました。
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7月28日 2年生図工の学習

 3・4時間目、2年生の子どもたちは図工『ギュッとしたいわたしの「お友だち」』の学習でマスコットづくりに取り組みました。貼り合わせたクラフト紙の中に新聞紙を詰め込んで、やわらかな感触の胴体を作り、それに手足や顔をつけたり、装飾を施したりしました。お気に入りのぬいぐるみのようにギュッとしたくなりますね。
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7月27日(月) 暴風警報発表時および特別警報発表時等の対応の一部変更について

 4月7日付け文書「暴風警報発表時および特別警報発表時における児童の登下校と授業について」でお知らせいたしました、暴風警報発表時および特別警報発表時等の対応につきまして、市教委より変更の通知がありました。本日、プリントを家庭数で配付いたしましたので必ずご確認ください。明日、7月28日(火)からの変更となります。なお、ホームページ右側の『配付文書→防災関係』にも掲載いたしますので、そちらでご確認いただくこともできます。

7月27日 1年生生活科の学習

 2時間目、1年生の子どもたちは生活科「たのしいあそびがいっぱい」の学習で「ほかけぶね」づくりに取り組みました。発砲スチロールのトレーや牛乳パック等を使って各自が思い思いの船を作りました。授業の後半には、作った船を実際に水に浮かべて確かめながら、どうしたらもっとよい船になる考えました。次回の授業が楽しみですね。
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学校行事
9/1 始業式
9/2 給食開始
陸上部・音楽部練習開始(〜10月13日)
9/3 避難訓練(地震)
9/4 身体測定1〜3年・たんぽぽ学級

年間行事予定

本校の教育

防災関係

志貴っ子だより

新型感染症関連

PTA関係

安城市立志貴小学校
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