最新更新日:2024/03/22
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「知・徳・体の調和がとれ 生きる力に満ちた志貴っ子の育成」を目標とし、「居心地がよく自己有用感が得られる学校づくり」を目指します。
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図工の学習〜5年生

わくわくランプを制作したり、版画のふりかえりをしたりしました。5年生ともなると、作品の完成度が大人と変わらないくらい上がっています。来年もすばらしい作品を作ってほしいと思います。
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たんぽぽ

たんぽぽ組の子が担任の先生と学習しています。算数の問題や漢字の練習をこつこつと進めることができました。落ち着いて学習する姿がたいへん立派です。
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6年生

学習発表会で使った小道具や大道具の片付けをしていました。
びっくりするくらいのたくさんの道具を使っていたのですね。
丁寧に作ってあった小道具をもとにもどしたり、分解したりする作業を見ていて、寂しくなりました。
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4年生

算数のまとめ問題に取り組んでいました。
前は子どもらしかった4年生ですが、最近、ぐーんと大人っぽくなったように感じます。
卒業式練習が始まったころからでしょうか。
来年度は高学年という意識が感じられます。
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壮行会の練習

来週の卒業式後に行われる壮行会のリハーサルをしました。強い風が吹く中でしたが、担当の先生が通り過ぎるときに、元気よく拍手したり声をかけたりすることができました。
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6年生の表彰

卒業式の予行演習後に6年生の表彰をしました。入学してから今日まで一日も欠席をしなかった子や、読書感想画や子ども会で表彰を受けた子をみんなで称えました。
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英語の学習〜5年生

5年生が英語の教科書にあるクイズなどを解きました。世界の標識やピクトグラムなど、様々な文化や言葉以外のコミュニケーションについても学ぶことができました。
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位置の表し方〜4年生

4年生が平面図の位置を伝える学習をしました。目的地まで北へ400m、東へ300mなど、図を見て正しく伝えることができました。行き方は一つでないため、いくつかの道順を提示することもできました。
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音楽のテスト〜2年生

2年生が音楽のテストを受けました。曲を聞いて答えたり、鍵盤ハーモニカの正しい音階を選んだりすることができました。とても集中して問題に取り組んでいました。
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1年生

担任の先生に読み聞かせをしてもらって、にっこにこですね。
楽しい場面では、けらけらと笑い声が上がっています。
卒業式の練習でがんばっているせいか、教室での姿勢も一層、立派になりましたね。
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卒業式練習 その2

ピアノで思い出の曲を生演奏してくださるので、とっても素敵です。
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卒業式練習

6年生の練習です。
誓いの言葉の練習をしていたので、本番まで内緒だから、私もあまり聞かない方がいいだろうと思いました。
が、子どもたちの姿が立派すぎて、夢中で写真を撮ってしまい、なかなか体育館を去ることができませんでした。
立って待っている姿、礼をする姿、卒業証書を受ける姿、誓いの言葉を言う姿、どの姿にも涙が出てしまいそうでした。
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5年2組

理科の時間です。
教科書の学習が全て終わったので、個人やグループでスクラッチに取り組んでいるそうです。
水曜日には、できたものを発表し合うそうです。
「声を録音したいので、廊下に出てもいいですか?」
一体、どんなものができあがるのでしょうか!

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水を熱し続けると〜4年生

4年生が理科の実験をしています。今日は、水を熱し続けるとどうなるかを観察しました。1分ごとに温度の変化を記録し、出てくる泡の正体について考えました。
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英語の授業〜6年生

小学校で最後のテストが返却されました。中学校では単語や文章を英語で書き表すことが増えてきます。準備をしっかりとして、スムーズに中学校の学習へつないでほしいと思います。
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卒業会食

とうとう、卒業会食最終日となってしまいました。
6年生は昨日から始めた卒業式練習が大変だろうと思っていたら、「楽しかった」「今日はピアノの生演奏で思い出の曲を弾いてもらったので、すごくよかった」と、頼もしい感想を聞かせてもらえました。
今日は将来の夢についてたくさん話しました。
「自分が好きな仕事に就いて幸せだなと思える大人になりたい」という素敵な夢も聞かせてもらいました。
「先生は普段、どんな仕事をしているのですか?」
「いっぱい仕事はあるけれど、とっても楽しくて幸せだと思える仕事だよ。みんなもそう思える仕事に出会ってね。」
校長室を去っていく子どもたちを見送りながら、寂しくて涙が出そうでした。
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生まれたことへの感謝〜2年生

2年生が大好きな家族に向けて手紙を書きました。ここまで元気に育ててくれたことへの感謝の気持ちをきちんとした言葉で表現することができました。きっとお家の人も喜んでくれると思います。
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3年生の復習

1年間で学んだことの復習をしました。コンパスを使った算数の問題や、理科・社会といった教科の練習問題を解きました。4年生になる前の大切な時間となりました。
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速さと距離の関係〜5年生

5年生が苦手としている速さと距離の関係について練習問題を解きました。2つの変化する距離を表に記入しながら考えていました。考え方をお互いに共有することができました。
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1年生のふりかえり

1年生が算数の最後の単元となる、学びのふりかえりをしました。入学後に学習した足し算や引き算の計算や文章問題などを解きました。みんな短い時間で解けるようになりました。
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