最新更新日:2024/03/22
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1年生図工の授業

 1年2組の図工の授業の様子です。
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6年生外国語の授業

 2組の外国語の授業の様子です。「私は誰でしょう」クイズを作り
友達と会話練習をしました。
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3年生の授業より

 2時間目の3年生の教室をのぞいてみました。1組では、国語辞典を
活用し、語句の意味を調べていました。2組では、木材を加工し、さま
ざまな物を制作していました。もくもくと授業に取り組む姿はすばらし
かったです。
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学習の成果を発揮!

 2学期も残りわずかとなりました。どの学級でも学習の成果を確認
するためのテストを行う時期です。5年1組では漢字の書き取りテス
トを、4年1組では算数のテストを行っています。
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11月27日(水)

 今朝は曇り空です。午前中は雨が降ったりやんだりと言った天気のよ
うです。本日予定されていたマラソン大会は、昨日も連絡させていただ
きましたが、明日に順延します。開始時刻等については変更しません。
よろしくお願いいたします。
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マラソン大会順延のお知らせ

 明日のマラソン大会について、天候不順が予想されますので28日に
順延させていただきます。なお、28日の開始時刻・プログラムに変更
はございません。よろしくお願いいたします。

6年生算数の授業より

 6年4組の算数の授業では、チームティーチングを展開しています。
2人の先生で授業を行うことで、子どもたちも先生に質問をしやすくな
ります。しっかりと基礎固めをして、実力をつけてほしいと思います。
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4年生図画工作

 4年2組の図工の授業では「自画像の版画」制作を行っています。今
日の授業では、版にしるした線をもとに彫刻刀で掘り始めました。どん
な作品ができあがるのか、とても楽しみです。
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6年1組図画工作の授業より

 6年1組の図画工作の授業では「きり絵」に挑戦をしています。今日
は、もみじなど、さまざまな植物の制作をしました。なかなか上手に切
り取ることができず悪戦苦闘をする中、ていねいな仕上げの作品もたく
さんありました。
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5年生算数の授業より

 5年1組の算数の授業では、「面積を求める公式を使って、四角形
の面積を求めよう」の学習を行いました。1本補助線を引くことによ
り、三角形と四角形に分けて面積を求めます。グループで話し合い、
課題解決を図ろうとしました。
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クラブ活動(3)

 ミニクッキングクラブ、ボード・カードゲームクラブの様子です。
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クラブ活動(2)

 絵手紙クラブ・音楽クラブの様子です。 
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クラブ活動(1)

 6時間目はクラブの時間です。今回7時間目になります。今日は室内
の活動を紹介します。演劇クラブは発声練習と場面の動きの確認をして
います。手芸クラブはミシンを使い、作品を仕上げています。理科クラ
ブは、空き缶ロケットの制作をしています。絵手紙クラブは、年賀状を
作成し、コンクールへ出品します。音楽クラブはパートごとの練習をし
ています。ミニクッキングクラブは、バナナケーキを作っています。
カードゲームクラブは、百人一首にチャレンジしています。
 どのクラブも楽しく活動ができています。
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2年生鉄棒の授業より

 2年1組の体育の授業で「鉄棒」を行いました。自分のペースと目標
にあわせ、練習に取り組むことができました。
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マラソン大会に向けて

 13日から始まったランニングタイムも、第3週目を迎えました。
いよいよ水曜日はマラソン大会です。今日のランニングタイムの走り
は、大会を見据えてそれぞれが目標をもって走っているようでした。
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11月25日(月)

 今朝もあたたかな朝です。校庭のイチョウの葉も、色づき始めていま
す。冬の訪れも間近です。
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青少年健全育成会

 青少年健全育成会の協議会を開催しました。今回、多くの参加者の皆
様から、学芸会のがんばりについてお褒めの言葉をいただきました。
 また、健全育成啓発作品の審査会も行いました。どの作品も力作ぞろ
いで、選考に悩む場面も多くありました。多数の作品応募、ありがとう
ございました。
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聖火ランナーの話を聞く会(1)

 今日の3・4時間目、4年生の総合学習で、1964年東京オリンピック
聖火ランナーの伊吹さんをお招きし、当時の様子について話を聞きまし
た。当時の生活の様子、伊吹さんが聖火ランナーに選ばれるまでのこと
聖火リレー当日のことなど、さまざまなお話をしていただきました。
 伊吹さんの話の中で、「努力は必ず報われること」「人との出会いを
大切にすること」など、学ぶべきことがたくさんありました。
 身近な地域には多くの学ぶべき人や物があることを改めて感じること
ができました。
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2年1組国語研究授業

 1時間目、2年1組で国語の研究授業を行いました。今日の学習テー
マは「クラスでドッジボールの約束を話し合おう」でした。それぞれの
班が考えたルールについて、似ている内容についてグループ分けを行い
それをもとに、さらにクラス全体でルールを決めることができました。
自分の考えをしっかりと言うことができた授業でした。
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歯みがき教室(3年生)

 3時間目からは、3年生が歯みがき教室を行います。
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学校行事
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