２年２組で、国語の授業研究会が行われました。「名前を見てちょうだい」のえっちゃんが、「わたしのぼうしをかえしなさい」と言った気持ちを本文をもとに考えました。最後に２回ぐわあんと大きくなったえっちゃんの気持ちがわかるように音読をしました。

　４年３組が音楽室で、新しい音楽記号について学んでいました。その後、画面を見ながら、３拍子の指揮の振り方を確認しました。自分でも手を動かして３拍子のリズムを確認している子もいました。

　４年４組は、算数で小数の学習をしていました。０．１より小さい数の表し方を教科書の問題を読みながら確認していました。

　１年１、３、４組は、算数のミニテストに挑戦していました。じっくりと問題を読み、考えて答えていました。

　１年２組は、算数で数の違いを数えていました。手元にブロックをおいて、操作をしながら、違いがいくつあるのか考えていました。

　いずみ学級が算数の授業を行っていました。低学年は、左から大きくなる数を黒板に書いていました。高学年は、図形の名前を確認したり、教科書の問題を解いたりしていました。

　５年４組では、道徳科でオープンクラスが行われました。「知らない人にあいさつをされたらどうするのか」について、ネームプレートを黒板に貼って立場を明らかにして聴き合いました。途中、実際にあいさつを実演した教師を見て、どんなあいさつをするとよいかも活発に意見交換していました。

　給食の時間に、暑さ指数が基準値を超えました。北りんのマント（コーン）の色も、「危険」を表す「赤」になりました。午後は残念ながら、屋外での活動はできません。昼放課は、室内で静かに過ごしました。５、６時間目のプールも中止になりました。

　２年１組では、国語で学習した「名前を見てちょうだい」の音読発表をしていました。お面を身につけ、動作もつけながら登場人物になりきって音読をしていました。

　２年３、４組が野菜の観察をしていました。日差しを浴びてすくすくと大きくなった野菜の様子を見たり実を収穫したりしていました。

　朝から蒸し暑い日ですが、放課には運動場から元気な声が聞こえてきました。鬼ごっこや遊具、ボールなどを使って体を動かしていました。水分補給のために水筒を近くに置いている子もいました。

　３年１組では、柿田公園について班ごとに地図を作っていました。「○○にお勧めの柿田公園」という題をつけて、使う人にとってどんなところが勧めるポイントなのか話し合いながらまとめていました。

　３年２組の教室からきれいな笛の音色が聞こえてきました。みんなで演奏をしたり、一人ひとり指づかいや音色を確かめたりしていました。

　３年３組では、昆虫の体のつくりについて理科ノートにまとめていました。大切な語句を書いたり、昆虫の体を３つの部分に分けて色を塗ったりして学んだことを確かめていました。

　３年４組では、学区で見つけた場所について、一人ひとりパンフレットを作っていました。タブレットに撮ったものを絵にかきかえ、色とりどりのオリジナルパンフレットが出来上がっていました。

　４年１組は、国語で詩を書いていました。書きたいことを決め、「情景が伝わるようにリズムよく」というめあてをもって、考えながら書いていました。

　４年２組では、ひし形を対角線で切ってできる形について学んでいました。手元のひし形を実際に切ってみて分かったことを発表していました。

　図工室では、４年３組が「トントンつないで」の授業を行っていました。小さなくぎを金づちで打ち、部品をつなぎ合わせて動きのある作品を作っていました。

家庭科の調理実習でスクランブルエッグを作りました。炒める調理実習は2回目なので、迷いなく調理が進み、おいしくできました。

4年生は北部浄水場に見学に行ってきました。私たちが普段使っている水がどのように作られているのか浄水場で働いている方のお話を聞き勉強することができました。