１学期に撮影が行われたＫＡＴＣＨネットワークの「Ｇｏ！Ｇｏ！スクールキッズ！　安城市立安城北部小学校編」の放送スケジュールが確定いたしました。放送日程は以下の通りです。

9月11日（日） 10:30、19:30
9月12日（月） 9:45、16:45、19:30
9月13日（火） 9:45、16:45、19:30
9月14日（水） 9:45、13:15、16:45、19:30
9月15日（木） 9:45、16:45、19:30
9月16日（金） 9:45、16:45、19:30
9月17日（土） 19:30
9月18日（日） 10:30、19:30
9月19日（月） 9:45、16:45、19:30
9月20日（火） 9:45、16:45、19:30
9月21日（水） 9:45、13:15、16:45、19:30
9月22日（木） 9:45、16:45、19:30
9月23日（金） 9:45、16:45、19:30
9月24日（土）19:30

ＫＡＴＣＨネットワークを視聴することのできるご家庭は、ぜひご覧頂ければと思います。

　折り紙をちぎって、貼り絵の制作をしています。
それぞれ気に入ったデザインをもとに、一つずつていねいに貼りました。
同じデザインでも、個性が出る作品に仕上がりそうです。

　今日の授業では、今まで調べてきたことをまとめました。学習ノートにまとめ、発表できるようにします。

　６年１組の３時間目の授業の様子です。久しぶりに顕微鏡を使って、ムラサキツユクサの葉を観察しています。まずは、プレパラートの作成からです。空気が入らないように、慎重にカバーガラスをかぶせます。ムラサキツユクサの「気孔」を観察することができたでしょうか…。

　１組、３組の算数の授業の様子です。２年生の算数の授業では「ひっ算」の学習をしています。たくさんの練習問題を行うことで、確実に問題が解けるように練習をします。

　自画像の制作に取り組んでいます。まずは、自分の鼻や口などを実際にさわり、その特徴をとらえて描きます。出っ張っているところやへこんでいるところを表現するのは、なかなか難しそうですね。４組のみなさん、どんな自画像になるのか楽しみにしています。

５年３組では、２１日からの自然教室に向けて、キャンプファイヤーのスタンツの練習に取り組みました。意見を出し合ったり、アドバイスを送り合ったりしながら、よりよい自然教室にするために、一生懸命練習に取り組んでいます。

　２学期最初の書写の授業です。４年生は「左右」を学習しています。上下のバランスと「はらい」に気を付けて練習をします。

　図工の時間に「読書感想画」を描いています。今日の授業では「下書き」を行っていました。完成までにはもう少し時間がかかるようです。

　安城市のマンホールデザインにチャレンジしています。自分の考える色を活用し、ていねいな作品作りを行っています。完成が楽しみですね。

　修学旅行まで残り１か月、今年は京都班別行動を行います。各学級では、雑誌やインターネットを活用しながら、見学するコースを考えています。お昼の食事やおみやげ選びも楽しみですね。

５年２組では芯材と粘土を使って、できるようになりたいスポーツをする姿を作りました。今は写真をみて、姿の中心を作ったり、粘土で固めたりしています。立体的にポーズを取れるため、「面白い」や「楽しい」といった声がありました。

　６年１組の家庭科の授業の一場面です。校内の汚れの場所を調べ、掃除をしています。特に汚れがひどい図工室の流しについては、自分たちで調べたことをもとにして作った洗剤で掃除をしました。

　運動場が使えないため、１年１組の体育は教室で行っています。今日の授業は「ラジオ体操第１」を行っています。映像を確認し、先生からの説明を聞きながら、実際に体操を行いました。指先までしっかり伸ばすことができたでしょうか…。

　６年生の国語では「詩」の学習をしています。２組の授業では、各自で詩を創作したようです。どんな作品ができあがったのでしょうか。

　３年３組の廊下の前には「読書感想画」が展示されています。一部の作品ですが紹介します。

　「みんながくらしやすいまち」を読み、教科書に記されている「住みやすい工夫」についてグループでの見つけあいました。たくさんの工夫されたところをみつけたようです。

　今日の午後４時に、１年生は「タブレット緊急活用訓練」を行います。１年３組では、５時間目にその練習を行いました。本番でも上手にできるといいですね。

　３年２組では「てるてる坊主」を作っています。遠足までまだ日にちがあるのにと思い尋ねてみると「５年生の自然教室のために作っているんだよ」と話してくれました。日ごろからお世話になっている、ペア学級のためだそうです。そんな話を聞いて、とても心が和みました。

　算数、国語の授業の様子です。一つの問題に集中して取り組む姿、感染症に気を付けながらの音読など、さすが最高学年としての自覚をもちながら、授業に集中する姿は素晴らしいものがあります。