本日の６年生の活動の様子です。
体育のソフトボールでは、力いっぱい打てるようにバッティングの練習も取り組んでいます。

昨日のちょうせんじょうの答えは、pumpkin　でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１４０☆
自由民権運動で求めたのは、国会の開設と憲法を作ることである。○か×か。

今日の１組の外国語のようすです。
What　would you like〜？を使って、
話す練習をしました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
とける量を増やすには、１のあたためる、
３の水の量を増やすでした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３５☆
５０ｍｌの水に食塩は何ｇとけるでしょうか。

　５年生の算数の授業では、自分の考えをクラス全体に伝える場面を積極的に取り入れています。今日の３組の授業でも、自分の考えを発表していました。

　単元テストに取り組んでいます。江戸時代後半から幕末にかけてが範囲です。一生懸命に取り組んでいます。

　ソプラノリコーダーを使った授業を行なっています。４年生は、昨年もなかなかリコーダーを使った授業が行うことができませんでした。感染症対策をとりながら、１０月からは授業で活用をしています。

　水彩絵の具を使い、似顔絵の色塗りをしました。いろいろな色を使い、工夫をしました。

　３年生の理科は「電気の通り道」の学習をしています。豆電球を使った実験を行う前に、まずは電池ボックスの組み立てを行います。金具と乾電池が上手く接触することで、実験を行うことができます。友達と協力しながら組み立てました。

　運動場では、１年生と６年生が体育の授業を行っています。１年３組はドッジボールを、６年１組はソフトベースボールを行っています。寒さに負けず、元気に体を動かしています。

　割り算の練習問題に取り組んでいます。たくさんの練習問題を解くことは、力をつけることにつながります。弱点を補強するためにがんばっています。

　とても肌寒い朝を迎えました。週末からは、さらに一段と寒くなるとの予報も出ています。残りわずかとなった２学期ですが、ぜひ体調管理に努めていきたいと思います。本日も個別懇談会が行われます。あわせて持ち寄り資源回収も行います。よろしくお願いいたします。

本日の６年生の活動の様子です。
外国語の時間には、オリジナルのカレーの具について考えながら、食材の産地の言い方や栄養素について学習しました。

前回のちょうせんじょうの答えは、兎でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１３９☆
英語で「かぼちゃ」は何というでしょうか。

今日の３組の理科です。
条件を変えたら、もののとける量が変化するのか
実験を行いました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
１７番目の目標は、「パートナーシップで目標を達成しよう」
でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３４☆
５０ｍｌの水に食塩を２０ｇ入れましたが、とけませんでした。
とかしきるには、どうしたらよいでしょうか。
次の３つから選びましょう。
１、あたためる
２、冷やす
３、水の量を増やす

　３年生の図工では、板を活用したおもちゃ作りを製作しています。板にはそれぞれが好きな絵を描きます。板の上にくぎを打ち、昔の「スマートボール」のようなゲームにします。とても懐かしさを感じました。４組では、これから細かなくぎ打ちをするそうです。

　集めてきたどんぐりを使い、いろいろなおもちゃ作りに取り組んでいます。どんなおもちゃができるのか楽しみですね。

　高学年になると、タブレットの活用方法もさまざまです。５年１組、６年１組の社会科の授業では、日本の自動車工業について調べました。また、６年生は教材ソフトを活用しながら、今までの学習を振り返りました。

　今日の４時間目の授業の様子です。「さまざまな打楽器を使い、音で会話をする」ことが今日の学習のめあてでした。楽器によって音色が違うため、大きな打楽器を使うグループは、力強い音で表現をしていました。

　国語の授業で「手紙の書き方」の学習をしています。まずは、宛名を書く位置を確認し、実際に練習をしました。

　今日から４日間、落とし物の展示を行っています。正面玄関前の廊下に展示をします。

　１週間のスタートです。今日から木曜日まで、個別懇談会が行われます。よろしくお願いいたします。あわせて、持ち寄り資源回収も行われます。なお、運動場は児童下校後の１３：１５より開放します。

　今日の授業は「大豆をたべてみよう」をめあてに学習を行ないました。大豆の水煮を始め、豆腐、きらずあげ、豆乳などを試食しました。「きらずあげはおいしい」との声が多かったです。次の授業から、実際にこれらの加工品の作り方について調べます。