本日の６年生の活動の様子です。
外国語の時間には、オリジナルのカレーの具について考えながら、食材の産地の言い方や栄養素について学習しました。

前回のちょうせんじょうの答えは、兎でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１３９☆
英語で「かぼちゃ」は何というでしょうか。

今日の３組の理科です。
条件を変えたら、もののとける量が変化するのか
実験を行いました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
１７番目の目標は、「パートナーシップで目標を達成しよう」
でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３４☆
５０ｍｌの水に食塩を２０ｇ入れましたが、とけませんでした。
とかしきるには、どうしたらよいでしょうか。
次の３つから選びましょう。
１、あたためる
２、冷やす
３、水の量を増やす

　３年生の図工では、板を活用したおもちゃ作りを製作しています。板にはそれぞれが好きな絵を描きます。板の上にくぎを打ち、昔の「スマートボール」のようなゲームにします。とても懐かしさを感じました。４組では、これから細かなくぎ打ちをするそうです。

　集めてきたどんぐりを使い、いろいろなおもちゃ作りに取り組んでいます。どんなおもちゃができるのか楽しみですね。

　高学年になると、タブレットの活用方法もさまざまです。５年１組、６年１組の社会科の授業では、日本の自動車工業について調べました。また、６年生は教材ソフトを活用しながら、今までの学習を振り返りました。

　今日の４時間目の授業の様子です。「さまざまな打楽器を使い、音で会話をする」ことが今日の学習のめあてでした。楽器によって音色が違うため、大きな打楽器を使うグループは、力強い音で表現をしていました。

　国語の授業で「手紙の書き方」の学習をしています。まずは、宛名を書く位置を確認し、実際に練習をしました。

　今日から４日間、落とし物の展示を行っています。正面玄関前の廊下に展示をします。

　１週間のスタートです。今日から木曜日まで、個別懇談会が行われます。よろしくお願いいたします。あわせて、持ち寄り資源回収も行われます。なお、運動場は児童下校後の１３：１５より開放します。

　今日の授業は「大豆をたべてみよう」をめあてに学習を行ないました。大豆の水煮を始め、豆腐、きらずあげ、豆乳などを試食しました。「きらずあげはおいしい」との声が多かったです。次の授業から、実際にこれらの加工品の作り方について調べます。

今日の総合のようすです。
安城市役所のＳＤＧｓ課の方が来てくださり、
安城市での取り組みを話してくださりました。
本日は、お忙しい中ありがとうございました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
バスケットボールで３歩以上歩いてしまうと、
「トラベリング」になってしまいます。わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３３☆
ＳＤＧｓの１７番目の目標は、何でしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の音楽では、合唱のパート練習を行いました。
一人一人、ピアノやタブレットを使って音程を確認しながら練習に取り組んでいます。

昨日のちょうせんじょうの答えは、大日本帝国憲法でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１３８☆
「ふるさと」の歌詞に出てくる動物は、小鮒ともう一つは何？

　４年生のテーマは「環境」についてです。４組では２月の発表会に向けて、まとめの資料作りに取り組んでいます。身近な地域の環境や野生動物について調べたグループがいます。中には「アクリルたわし」を作ったグループもいます。発表会で学習した成果を伝えることができるようにしたいですね。

　今日の授業では、音を出す前にまずは指使いの練習をしました。何回か練習をしたのちに、実際に音を出しました。

　今日も２年生の２クラスが「手洗いの仕方」について、養護教諭から学びました。しっかりと石けんをつけて手洗いをしますが、チェッカーで確認をすると洗い残しがあることがわかりました。どの部分の洗い残しが多いのかを今日の授業で確認することができました。

　安城市ＳＤＧｓ課の方を講師にお招きし、ＳＤＧｓについての授業を行っています。安城市の取り組みについて説明をしていただいています。５年生も総合学習でＳＤＧｓについて学習をしています。子どもたちにとっても学習を深めるためにはとてもよい機会になっています。「デンパークでのイベントで取り扱われた、食べられるスプーン」「みかんの皮で作った皿」のことなど、さまざまな質問をしていました。

　今日の生活科の授業で、集めたどんぐりを使っておもちゃを作りました。いろいろ工夫をしたようです。遊んだ後は、タブレットに授業のまとめを記入しました。１年生も上手にタブレットが活用できるようになっています。

　４年生は明治用水の学習を行なっています。今日の３組の授業では「板倉農場と多角形農業」を学習しています。米作りだけでなく、野菜や果物の栽培、養鶏や畜産までをおこなった「板倉農場」について、資料等を使いながら学んでいます。かつて「日本デンマーク」と呼ばれていた頃の安城の農業について、多くのことを知ることができたようです。

　今週もボランティアの方による、１年生の読み聞かせが行われました。子どもたちも金曜日を楽しみにしています。とても静かにボランティアの方のお話を聞くことができました。

１２月９日図工　まるでステンドグラスのような作品ができたよ。