本日の６年生の活動の様子です。
算数の授業では、立体（柱）の体積について学習しています。ただ公式を使うだけでなく、正確にすばやく使って計算ができるように練習しています。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「ごみ半減」でした。分かったかな？普段の学校生活から、ごみを出し過ぎないようなくふうができるといいですね。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その９３☆
月は自ら光っている。〇か×か。

今日の道徳のようすです。
「同じでちがう」を行いました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
Who is this? でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その９０☆
農家の人が育てている作物を他の作物に
変えることを何というでしょうか。

　さまざまな水溶液の性質を確かめるため、実験を行っています。今日は代表の子が実験を行い、変化の様子をタブレットカメラを活用し、全員が画面上で変化の様子を確認しました。

　米作り農家について学習をしています。庄内平野の米作り農家が、どんな問題を抱えているのかを考えました。また、自分たちの朝食を振り返り、生活に米がどのように関わっているのかも考えました。

　自分のたてた目標に向け、毎日努力をしています。今日も国語の学習に取り組みました。

　いずみ学級では「ブローチ」を作っています。どんな作品ができるのか楽しみです。

　国語の授業で、朗読会を行いました。場面の様子をとらえるとともに、登場人物の気持ちを読み取りながら上手に読むことができました。

安城北部小学校の学区について知るために町探検に行きました。
１，２組は東コース、３，４組は西コースを探検しました。
新しい発見がいっぱいの町探検になりました。
来週は、コースを入れ替えて２回目の町探検に行きます。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の算数では、「体積とは何か？」という問いかけを子ども同士で行いました。５年生までに学習したことをもとにして考えることができました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「ぎおんふくずみ」でした。分かったかな？お世話になる旅館です。しっかり読み方を覚えましょう。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その９２☆
京都から届いたエコバッグにも書かれている「〇〇〇〇をめざす　しまつのこころ。京のまち。」　〇〇〇〇に当てはまる言葉は？

今日の外国語のようすです。
外国語では、身近な人を紹介するために、
その人の写真などを使って発表ノートにまとめました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
だいたい新しい品種ができるまでは１０年かかります。
あたらしい品種を作るのはとても時間や労力がかかりますね。
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その８９☆
これはだれでしょう？を英語で言ってみよう。

　４年１組の社会科では、「昔の地震調べ」を行っています。タブレットを活用して調べる中、今日の１組の授業では積極的に新聞も活用して調べています。新聞も有効な資料のひとつですね！

　５時間目の図工の授業の様子です。立体模型制作に取り組んでいます。大体の形を作ることができました。いよいよ色紙を取り付けます。どんな色を使い、作品を仕上げるのでしょうか…。完成が楽しみですね。

　少々蒸し暑さを感じますが、外は心地よい風が吹いています。ロングタイムの時間には、多くの子たちが元気よく運動場で遊んでいます。週に１回の「ロングタイム」をみんな楽しみにしています。

　卒業アルバム用の学年全体写真を撮影しました。なんじゃもんじゃの木がない、新しい雰囲気の写真となりました。アルバム写真が楽しみですね。

　３年生の朝の読書の様子です。静かに読書が出来ました。

本日の６年生の活動の様子です。
５、６時間目に各教室をオンラインでつなぎ、修学旅行の合同説明会を行いました。
初めての試みでしたが、タブレットを通して説明を受けたり、質問を聞いたりすることができました。安心・安全に楽しくいけるように、引き続き指導を行っていきたいと思います。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「トルコ行進曲」でした。分かったかな？ちなみに、作曲者のモーツァルトはどこの国出身だったかは覚えていますか？田村さんの話の中にもありましたが・・・。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その９１☆
修学旅行で宿泊予定の「ギオン福住」。何と読みますか？？

今日の算数のようすです。
たて６センチ、横８センチのタイルをしきつめるときに、
正方形を作るには何枚必要かをみんなで考えました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
品種をかけ合わせて、品質のよい米を作っていくことを
「品種改良」といいました。わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その８８☆
品種改良されて、新しいものができるまでに
だいたい何年くらいかかるでしょうか。

　３組・４組の合同体育で、リレーの実践練習を行いました。惨敗した３組は、担任の先生に申し出て、４時間目に学活の時間を作ってもらい、学級対抗リレーに向けての作戦を考えることにしました。みんな真剣に走順や作戦を考えていました。運動会当日が楽しみですね！！

　２組の授業の様子です。今日は「内閣のはたらき」について学習をしました。内閣の仕事と国会の仕事を比較しながら、その違いについて資料をもとに考えました。

　２組、４組の図工の授業の様子です。読書感想画の完成に向けて、最後の工夫をしています。先生からも最後のアドバイスをもらい、さらに良い作品づくりを目指しています。