生活科で学校探検をしました。
初めて入る教室ばかりで、たくさんの発見がありました。

今日の３、４組のようすです。
図工の「季節を感じて」でかく絵のために、
外に出て春を探しました！
写真にとって、絵の参考にする予定です。

前回のちょうせんじょうの答えは、
大阪府でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１５☆
世界一面積の広い国はどこでしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
３組の社会科では、土器のレプリカを手に取って、重さや大きさ、見た目などを比較しながら学習を行いました。

前回のちょうせんじょうの答えは、トルコでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１５☆
弥生時代から行われ始めた稲作はアメリカから伝わってきた。○か×か。

　算数の時間は、チームに分かれて学習をします。
タブレットの「九九」のアプリを活用して九九練習を行ったり、数字を見て色を塗ったりとそれぞれの課題に取り組みました。

　３組の社会科の授業で「弥生時代の生活」について学習しました。教科書に記されている「板付遺跡」の様子を調べ、その特徴についてまとめました。

　６年生の英語の授業では「自己紹介をしよう」を学習をしています。今日は１対１のインタビュー形式の練習をしました。

　２時間目の授業の授業で、「春を見つける」をテーマに題材を集めのため校内を探索しました。花壇にあるパンジーをタブレットで撮影する子が多かったようです。

　２年生の生活科の授業で、「学校探検」を行っています。これから１年生に学校の様子について説明をします。２時間目の授業では、探検したことをもとに「発見カード」をまとめました。

　２時間目、１年２組は図書室を利用しました。司書さんからいろいろ説明をしてもらい、最後に紙芝居を読んでもらいました。これから、どんどん図書室を利用してくださいね。

　今朝も青空が広がっています。ただ、冷たい風が吹いているため、若干寒さも感じます。今日から新しい週がスタートしました。今週は家庭訪問です。よろしくお願いいたします。

本日は図画工作科の時間に白いクレヨンと絵の具を使って、生き物の絵を描きました。
浮かび上がってくる絵を見ながら、楽しく色塗りをしました。

　今日の算数の授業で、「１㎤・１０㎤・１００㎤・１㎥の体積を学校の中で見つけよう」を学習課題にして、実際にメジャーや定規を使って測定をし、体積を求める学習をしました。いろいろな場所を探し、測定をしていました。条件にあった場所が見つかったでしょうか…。

本日の６年生の活動の様子です。
１年生とペア交流を行った学級もありました。
自己紹介をしたり、一緒に遊んだりと、今後に向けて仲を深めることができました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、二酸化炭素の割合が増えるでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１４☆
「Turkey」とはどこの国でしょうか？

今日の朝の会のようすです。
新しいクラスや係に慣れて、
自分たちから進んで仕事をしています！
みんな、がんばっています。

前回のちょうせんじょうの答えは、
択捉島でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１４☆
日本で一番せまい面積の県は、香川県ですが、
２番目にせまいのはどこでしょうか。

　今日の学習課題は「世界最古の土器の形は」でした。自分が予想する土器の形をタブレットに記しました。さまざまな形があり、どれもがユニークな物でした。これから学習が進むにつれて、多くのことを知ることとなります。ぜひ、興味をもち続けてほしいと思います。

　４時間目の体育の授業で「ジャべボール」を活用した学習をしました。ドッジボールに比べ、握る部分があるため投げやすくなっています。みんな楽しそうに投げていました。

　３年生から社会科の授業が行われます。今日の３組の授業では、安城市の地図を配り、地図の見方を学習しました。まずは学区のことを調べ、さらには安城市、愛知県のことをたくさん学びましょう。

　１年生の図工の授業では、「はさみの使い方」について学習をしています。今日は、お弁当のおかずを切り取り、自分のお気に入りの弁当を考えました。とてもきれいに切ることができたようです。

　いずみ学級では、安城市市制７０年の記念ロゴの投票を行いました。みんなどんなロゴを選んだのかな…。

　５年生の理科は「天気の変化」の学習をしています。今日の１組の授業では、タブレットで撮影した画像をもとに、天気の変化の様子について学びました。使いこなすにつれ、画像の撮影も上手になってきています。