本日は図画工作科の時間に白いクレヨンと絵の具を使って、生き物の絵を描きました。
浮かび上がってくる絵を見ながら、楽しく色塗りをしました。

　今日の算数の授業で、「１㎤・１０㎤・１００㎤・１㎥の体積を学校の中で見つけよう」を学習課題にして、実際にメジャーや定規を使って測定をし、体積を求める学習をしました。いろいろな場所を探し、測定をしていました。条件にあった場所が見つかったでしょうか…。

本日の６年生の活動の様子です。
１年生とペア交流を行った学級もありました。
自己紹介をしたり、一緒に遊んだりと、今後に向けて仲を深めることができました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、二酸化炭素の割合が増えるでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１４☆
「Turkey」とはどこの国でしょうか？

今日の朝の会のようすです。
新しいクラスや係に慣れて、
自分たちから進んで仕事をしています！
みんな、がんばっています。

前回のちょうせんじょうの答えは、
択捉島でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１４☆
日本で一番せまい面積の県は、香川県ですが、
２番目にせまいのはどこでしょうか。

　今日の学習課題は「世界最古の土器の形は」でした。自分が予想する土器の形をタブレットに記しました。さまざまな形があり、どれもがユニークな物でした。これから学習が進むにつれて、多くのことを知ることとなります。ぜひ、興味をもち続けてほしいと思います。

　４時間目の体育の授業で「ジャべボール」を活用した学習をしました。ドッジボールに比べ、握る部分があるため投げやすくなっています。みんな楽しそうに投げていました。

　３年生から社会科の授業が行われます。今日の３組の授業では、安城市の地図を配り、地図の見方を学習しました。まずは学区のことを調べ、さらには安城市、愛知県のことをたくさん学びましょう。

　１年生の図工の授業では、「はさみの使い方」について学習をしています。今日は、お弁当のおかずを切り取り、自分のお気に入りの弁当を考えました。とてもきれいに切ることができたようです。

　いずみ学級では、安城市市制７０年の記念ロゴの投票を行いました。みんなどんなロゴを選んだのかな…。

　５年生の理科は「天気の変化」の学習をしています。今日の１組の授業では、タブレットで撮影した画像をもとに、天気の変化の様子について学びました。使いこなすにつれ、画像の撮影も上手になってきています。

　３年生の算数では「割り算」の学習を行なっています。２組の授業では、すうずブロックを活用し、仕組みについて考えました。４組の授業では、普段の生活の場面を例にあげ、そこから計算をしました。

　始業前の各学級の様子です。友達と雑談したり、タブレットを活用して調べ物をしたり、係の仕事をしたりと、上手に時間を活用しています。

　北部小学校では、６年生が１年生の支援をすることが受け継がれてきています。６年生が優しく１年生に接することで、１年生も安心して学校生活を送ることができます。今日も、１年生の教室は６年生の優しさであふれています。

　週末を迎えました。どの学級からも笑い声や笑顔が絶えません。新学期がスタートし２週間が過ぎました。疲れも徐々にたまってくる頃になります。体調管理に努めていきます。また、来週からは家庭訪問も始まります。よろしくお願いいたします。

今日の２組の家庭科のようすです。
調理実習で、お茶を入れました。
協力して、後片付けもしました。
次回も楽しみですね！

前回のちょうせんじょうの答えは、沖ノ鳥島でした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３☆
北方領土の中でも一番北にある島を何と言うでしょう。

本日の６年生の活動の様子です。
給食が終わると、各学級で読書などをして静かに過ごしています。

昨日のちょうせんじょうの答えは、たて穴住居　でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１３☆
びんの中でろうそくを燃やした後、酸素と二酸化炭素のどちらが増えるでしょうか。

　今日の図工の授業では、線を様々な色をつかって表現しました。とても個性的な作品ができあがったようです。

　６年生の社会科は、公民的分野と歴史的分野に分かれています。今日の２組の授業では歴史的分野の学習を行ないました。縄文時代の生活について、画像資料をもとにその特徴を学びました。５月には、安城市歴史博物館へ見学学習に行きます。実物を観察することで、さらに学びが深まるといいですね。

　今日の授業では、世界の国について国旗などを取り上げて学習をしました。ニュージーランドとオーストラリアの国旗の図柄の違いについて、みんなで考えました。

　１年生の国語の授業では「ひらがな」の学習をしています。みんな真剣にひらがなの書き取りの練習をしました。