今日の２組の家庭科のようすです。
調理実習で、お茶を入れました。
協力して、後片付けもしました。
次回も楽しみですね！

前回のちょうせんじょうの答えは、沖ノ鳥島でした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３☆
北方領土の中でも一番北にある島を何と言うでしょう。

本日の６年生の活動の様子です。
給食が終わると、各学級で読書などをして静かに過ごしています。

昨日のちょうせんじょうの答えは、たて穴住居　でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１３☆
びんの中でろうそくを燃やした後、酸素と二酸化炭素のどちらが増えるでしょうか。

　今日の図工の授業では、線を様々な色をつかって表現しました。とても個性的な作品ができあがったようです。

　６年生の社会科は、公民的分野と歴史的分野に分かれています。今日の２組の授業では歴史的分野の学習を行ないました。縄文時代の生活について、画像資料をもとにその特徴を学びました。５月には、安城市歴史博物館へ見学学習に行きます。実物を観察することで、さらに学びが深まるといいですね。

　今日の授業では、世界の国について国旗などを取り上げて学習をしました。ニュージーランドとオーストラリアの国旗の図柄の違いについて、みんなで考えました。

　１年生の国語の授業では「ひらがな」の学習をしています。みんな真剣にひらがなの書き取りの練習をしました。

　今日の理科の授業では、「気体検知管」を使って実験を行いました。普段使うことのない実験器具なので、使い方にひと苦労をしていたようです。

　２年４組で「クラス会議」を朝の時間に行いました。いろいろな意見が出てきたようです。よりよい学級にするために、みんな知恵を出し合っています。

　今朝も青空が広がっています。昨日同様、午後は暑くなる予想です。体調管理に気を配っていきたいと思います。全国的に新型コロナウイルス感染症が拡大傾向にあります。各ご家庭でも感染症対策をよろしくお願いいたします。

　６時間目、突然現れたのは○○王様。
なんと、いずみの子どもたちにお土産を持ってきてくれました。
そのお土産とは・・・「大豆」です。
「育ててくれたまえ。」とお願いされ、すっかりやる気になりました。

今日の国語のようすです。
自分の好きな言葉を友達に発表しました！

前回のちょうせんじょうの答えは、
２７でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１２☆
日本の南のはしにある島は何でしょう。

本日の６年生の活動の様子です。
学び合いの約束作りを行ったクラスや、タイピング練習やプログラミングの練習を行ったクラスがありました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、対称の中心でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１２
縄文時代の家のことを何というでしょうか？

　家庭科の時間に、自分の１日の生活のプランニングをしました。「実際に書いてみると不摂生な生活をしている」などと自分の生活の問題点を見つけ出し、振り返りをする子もいて、再度自分の生活を見直すきっかけになったようです。

　水曜日の昼は「ロングタイム放課」です。４０分の時間を子どもたちが上手に活用をします。今日は運動場でたくさんの子が遊んでいます。

　３時間目、１年生の全学級で「北部小学校校歌」の学習をしました。まずは歌詞を覚えるところから始まります。なかなか校歌を歌う機会はありませんが、ぜひ早く校歌を覚えてくださいね。

　３時間目、運動場では３クラスが体育の授業に取り組みました。いずみ学級の体育は、フレキシブルハードルを使い、障害走の練習をしました。

　４年生の理科の授業では、１日の気温の変化について学習をしています。３組の子たちは体育の授業後、すぐに気温の測定を行いました。今日１日の気温がどのように変化していくのか、測定をすることでいろいろなことがわかりそうですね。

　６年２組の子どもたちが「学び合いのルールづくり」を行いました。みんなが安心して発言できるように、「相手の言うことを否定しない」「最後まで静かに聞く」「間違っても笑わない」などを心がけるという意見が出されました。みんなの意見をまとめ、６年２組のルールが決まりました。

　登校後の時間を上手に活用をしています。４年生の女の子たちが「竹馬」の練習をしていました。日ごとに上達をしているようです。これからも頑張ってくださいね。

　今朝も美しい青空が広がっています。昨日同様に気温が上昇し、夏日になる予想です。熱中症にも気を付けていきたいと思います。運動場南側に植えられている「なんじゃもんじゃ」が満開を迎えました。北部小のなんじゃもんじゃも生き続けています。