５年生の授業の様子です。
３組の社会科、４組の道徳科では、意欲的に手を挙げる子がたくさんいました。
朝は激しい雨と風が心配されましたが、昼放課には元気に運動場で遊んでいる子が多かったです。

昨日のちょうせんじょうの答えは、It's July 8th.でした。

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その６４☆
北海道で昔から生活していた先住民族の名前はなんでしょう？

　４組の社会科の授業で「矢作川の水源」の学習をしました。矢作川
の上流について、なかなか見る機会はありません。私たちの生活に大
きく関わっている矢作川について調べてみると、案外多くのことを知
ることができます。（ちなみに、中学校での自然教室の時にその秘密
がわかるかも……。）

　２年生は午後の授業でもがんばっています。１組の音楽の授業では、
ピアニカを上手に使って演奏をしました。２組の体育の授業では、
リレーの学習を行いました。みんな元気よく走ることができました。

　今朝の強風で、校庭の木々が折れたり、葉が落ちたりと校庭が汚れ
ました。掃除の時間に、みんなで協力してきれいにしました。

　今朝の強い風や雨がうそのように、青空が広がりました。登校時には心配されたご家庭が多かったと思いますが、皆様のご協力で子どもたちは無事に登校することができました。
　雨が上がった校庭では、セミの鳴き声が聞こえました。３年生の子が「クマゼミだよ。」と教えてくれました。

　本日、３年２組で研究授業を行いました。図画工作科の学習で、絵の具を使った様々な技法で作った模様の紙を切り抜き、いろいろな生き物を作ります。ハムスター、カブトムシ、ネッシーなど、自分だけの生き物が出来上がりました。友達の作品のよいところ見つけて伝えたり、困っている子にアドバイスしたりする姿がたくさん見られ、すてきな授業でした。

　現在風雨が強い状態です。登校の際はできるだけカッパの着用を
お願いします。また、着替えを持たせていただければ幸いです。
　なお、登校が心配な方につきましては、自宅待機をしていただい
ても結構です。追加の情報がある場合は、メール・ホームページで
お知らせします。

本日の授業の様子です。
外国語の授業では、自分の誕生日を英語で伝えたり、友達の誕生日を聞いたりする活動をしました。
１組の教室には、七夕の短冊が飾ってあり、どの子も真剣に願い事を書いていました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、○です。世界で札幌市だけです。

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その６３☆
What’s the date today？

　３年生が育てているヒマワリ、ホウセンカの様子です。ヒマワリも
もうすぐ花が咲きそうです。

　秋吉教頭先生が、６年３組で社会科の授業を行いました。「裁判所って何？」との問いかけに、子どもたちは知っていることをどんどん出していました。安城市にも簡易裁判所があることを知り、簡易裁判所とはどんな裁判所のことか、教科書で確かめました。また、「何が重い犯罪で何が軽い犯罪か？」との問いかけに、みんな一生懸命考えていました。
　

　２年生が栽培している野菜が大きくなりました。もうすぐ収穫できる
ようです。

　学んだことを復習するため、練習問題に取り組んでいます。

　保健に関する検診を行っています。今日は１年生の視力検査です。
コロナウィルス感染症防止対策のため、広い会議室で行います。また
間隔も十分とるように配慮をしています。

　今日も朝から雨模様です。九州地方では大きな被害を受けているよう
です。東海地方でも今晩から明日朝にかけて大雨が降るとの予想も出て
います。登下校時の安全対策について、特に配慮をしていきます。
　この天気にも負けず、どの教室でも集中して授業に取り組んでいる姿
が見られます。

本日の５年生の授業の様子です。
２組は１時間目に教室でソーシャルディスタンスを意識して、ひもを使った運動を行いました。
雨が強く降る中でも、それぞれの学級で落ち着いて学習を行いました。

先週のちょうせんじょうの答えは、涼しいでした。マイラ先生の授業を覚えていたかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その６２☆
人口１００万人以上で、１年間の積雪量が約６ｍもある都市は、世界で札幌だけである。○か×か。

　６年生の図画工作では、テープカッター作りを行っています。１組の
授業では、糸のこぎりを使って木を切断しました。特に曲線の切断は、
とても難しかったようです。

　１年生の音楽の授業では、「リズムあそび」を行いました。『かた
つむり』の曲を手拍子で表現しました。どの学級も上手にできたよう
です。

　３組の社会科の授業では、「税金」について学習をしました。国税
にはどのような税があるのか、資料をもとに調べました。私たちの生
活にも関わってきます。学んだことを生かせるようにしたいものです
ね。

　３年４組では、今朝の『ほくトーク』での話し合いの続きを、４時間
目に行いました。４時間目は、グループでの話し合い活動を中心に行い
相手に自分の考えを伝えていました。

　みんなで話し合って決めた級訓、デザイン画をもとに、みんなの力
を合わせて、教室前面に飾る級訓を作成しました。どんな作品になっ
たでしょうか…。