最新更新日:2024/04/24
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「幸せになる力」を育てる学校づくりを目指しています
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5年生

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本日の学校での様子です。
午前中は雨が降っていましたが、午後からは晴れて、外で遊ぶ子もいました。
今日からクラブ活動が始まり、それぞれのクラブを楽しんでいる姿が見られました。

前回のちょうせんじょうの答えは、問題を出した日は金曜日なので、It's Friday. が答えです。

☆5年生の先生からのちょうせんじょう その52☆
植物の成長に関する条件を5つ答えましょう。

クラブ活動(3)

 活動の様子です。次回のクラブも楽しみですね!
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クラブ活動 その2

 文化系は、百人一首、アート、けん玉、手芸、ボード・カードゲーム、音楽の6つがあります。
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クラブ活動 その1

 本日、クラブが発足しました。4〜6年生が13のクラブに分かれて活動します。運動系は、体力づくり、バスケットボール、サッカー、なわとび、バドミントン、ソフトボール、トーチトワリングがあります。
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5時間目の授業より

 2年2組・3組の音楽の授業では、ピアニカを使って学習を進めてい
ます。また、5年2組の理科の授業では、観察したことをノートにまと
めました。どの学年も授業に集中することができています。
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もくもく掃除

 掃除の時間は、全校が一言も話さず掃除に取り組みます。今日も集中
して掃除ができたようです。
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4時間目体育の授業「陸上競技」

 4時間目、6年1組と3年4組の体育の授業で、リレー競技を行い
ました。中学年と高学年で走る距離は違いますが、みんな力強く走る
姿が印象的でした。
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1年生朝の様子から

 1年生朝の健康観察の様子です。みんな元気な声で返事をしていまし
た。

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6月22日(月)

 昨日の夕方、部分日食がありました。どんよりとした天候で少し見に
くかったと思いますが、みなさんは日食を観察することができたでしょ
うか。
 学校再開から3週間が過ぎようとしています。学校にもなれ、少しず
つ普段の生活に戻りつつあります。夏休みまでまだまだありますが、元
気に学校生活を送りましょう。
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さなぎからせい虫へ

モンシロチョウをたまごから育て、成長の様子を見てきました。
今日は、成虫になりそうなさなぎを発見し、みんなで見守りました。
残念ながら、さなぎから出てきたしゅんかんは見逃しましたが、立派な成虫になり、羽をのばしたあとの姿を見ることができました。
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5年生

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本日の授業の様子です。
外国語の時間には、自己紹介をしました。
体育館の体育では、とび箱が始まりました。
高い段数やいろいろな技に挑戦しています。

昨日のちょうせんじょうの答えは、エンペラーペンギンでした。

☆5年生の先生からのちょうせんじょう その51☆
今日は英語の問題です。
What day is it today?

歯科検診

 今週は、全校児童の歯科検診を実施しました。体育館で距離を取って並び、学校歯科医の先生に一人一人の歯や口の中の状態を見ていただきました。なかしま小児歯科の中嶋先生、ありがとうございました。
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4年生社会科

 調べ学習をもとに、3組では「防災新聞」を作っています。
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いずみ学級図工「だいすきいっぱい」

 自分が描いたたくさんの絵を、レイアウトを考え画用紙に絵を並べ
ます。みんなとても素敵な絵になりました。
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2年生算数「長さを測る」

 2年生の算数の授業では、ものさしを使って長さを測る学習を行って
います。いろいろな物の長さを測ることができるようになると便利です
ね。
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6月19日(金)

 昨日から雨が降り続いています。昨日の帰りに行う予定だったスクー
ルガードさん紹介の会も、来週に延期されました。みなさんの登下校で
安心・安全に登校できているのもスクールガードさんやPTAの旗当番
の皆さんのおかげです。交通ルールを守って登校するとともに、ぜひ、
元気な声であいさつができるといいですね。
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5年生 図工

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5年生の図工のようすです。
動きの不思議というテーマで、動いている場面の絵を書いています。
いろいろな動きをかいていて、みんなの良さがとても出ていますね!
完成がとても楽しみです。

昨日のちょうせんじょうの答えは、×でした!
生まれたてのメダカは、おなかに養分があります。わかったかな?

☆5年生の先生からのちょうせんじょう その50☆
国語の教科書36ページの絵の中で、一番速い動物は何でしょう。

いずみ学級国語の授業

 いずみ学級の国語の授業は、3クラスで内容の違い授業を行っていま
す。3組では、漢字辞典の使い方について学びました。1・2組は教科
書を読み、その内容について学びました。

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4年生算数

 4年生の算数の授業では、学級を2つのグループに分けて授業を
行っています。いつもより教室の空間が広く感じます。
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5年生家庭科

 4時間目、1組では「玉止め・玉結び」の練習をしました。上手に行う
コツを友達に教えるなど、学び合いの姿を見ることができました。
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