２年３組では、算数の時間に「１７＋４」の解き方を考えていました。友達の意見を聞いてもう一度近くの子と話をしながら確認をしていました。

　２年４組では、「ねんどが動き出す」の学習をしていました。手のひらを使って粘土をいろいろな形にして手触りを確かめながら活動していました。

　６年３組が、理科室でヨウ素液を使って実験をしていました。まず、教師の周りに集まり、ご飯の上にヨウ素液を落としてみました。子どもたちはヨウ素液の色が変化する様子をしっかり観察していました。

　６年２組では、外国語の学習をしていました。音楽に合わせて自己紹介をする教師とＡＬＴを子どもたちは真剣なまなざして見ていました。

　４年１組では、算数の練習問題の取り組んでいました。一人でじっくり考えたり、周りの子と解き方を確認したりしていました。

　４年２組が、音楽室で、リコーダーの練習をしていました。息の吹き方を習った後、吹いてみると、音が安定して出せるようになりました。

　４年３組が、運動場でボール投げの練習をしていました。遠くまで投げるこつを話し合った後、順番に投げて確かめていました。

　４年４組では、社会科の学習をしていました。「愛知県の交通網」について資料を見ながら見つけたことを発表していました。

　６年生が１年生の教室を訪れ、ペアで名刺を交換していました。１年生にやさしく名刺を渡し、自己紹介をしている６年生をうれしそうな表情で１年生が見つめていました。

　６年１組では、次の時間に行う名刺交換と一緒に行う楽しいゲームを考えていました。１年生に楽しんでもらえるゲームをしっかりと話し合っていました。

　６年４組が運動場で、体育の授業を行っていました。印や線、ボールを使って体を動かす動きをグループで考えて実践していました。楽しんで運動できそうです。

国語では、音読発表会に向けて練習をしています。声の出し方や間の取り方などを工夫していました。

１組では、級訓のイラストを決めました。たくさん思いのこもった絵がすてきでした。

　６年１組が、運動場でボール投げをしていました。遠くまで飛ばせるようにフォームにも気を付けて投げていました。

　６年２組では、遠近法で描く方法を学習していました。学校中をタブレット持って回り、気に入った場所を写真に撮っていました。

　６年３組では、対称図形をかいて特徴を近くの子と話し合っていました。見つけた特徴を教師に話し、「いいね。共有して。」と声を掛けられる子もいました。

　６年４組が、対称図形のまとめをしていました。列ごとに立って、問題に答えていました。

体育では、体力テストに向けて走ったり、ボール投げの練習をしたりしました。

算数で体積を学びました。立方体を積み上げ、どちらの体積がどれだけ大きいかを考えました。

理科開きとして、予想して実験し、考察する練習をしました。