１年２組では、ひらがなの「た」の学習をしていました。筆順を確かめた後、プリントに丁寧に字を書いていました。

　１年４組では、問題集を使って算数の復習をしていました。後ろや前から何番目なのか数えて丸を打っていました。

　１年４組では、数図ブロックを使って算数の学習をしていました。教師が動かすパペットの拍手の数をしっかり見て数え、同じ数の数図ブロックを並べて、教師に見せていました。

　いずみ１，２、３組が、図書室を訪れ、本を選んで読んでいました。それぞれの場所で、本の世界に浸っていました。

　いずみ４組では、教師の伴奏に合わせて体を動かしていました。リズムに乗せて手を大きく動かしました。

５年３組では、算数の時間に直方体をつくりました。社会では、教科書を見て気づいたことをタブレットで入力し、みんなで共有していました。

５年４組では、体育で体つくり運動をしました。速く走るコツや遠くに投げるコツを話し合い、練習しました。

５年１組では社会、２組では国語の授業を行っていました。先生の話をしっかり聞き、教科書を見たり読んだりしていました。

　２年１組では、算数の計算の確かめ問題に取り組んでいました。できた子から教師に採点してもらったり、友達と解き方を確かめ合ったりしていました。

　２年２組では、算数で文章問題に取り組んでいました。問題文の□に入る数字を変えながらいろいろな数字の問題に取り組んでいました。

　２年３組では、算数の時間に「１７＋４」の解き方を考えていました。友達の意見を聞いてもう一度近くの子と話をしながら確認をしていました。

　２年４組では、「ねんどが動き出す」の学習をしていました。手のひらを使って粘土をいろいろな形にして手触りを確かめながら活動していました。

　６年３組が、理科室でヨウ素液を使って実験をしていました。まず、教師の周りに集まり、ご飯の上にヨウ素液を落としてみました。子どもたちはヨウ素液の色が変化する様子をしっかり観察していました。

　６年２組では、外国語の学習をしていました。音楽に合わせて自己紹介をする教師とＡＬＴを子どもたちは真剣なまなざして見ていました。

　４年１組では、算数の練習問題の取り組んでいました。一人でじっくり考えたり、周りの子と解き方を確認したりしていました。

　４年２組が、音楽室で、リコーダーの練習をしていました。息の吹き方を習った後、吹いてみると、音が安定して出せるようになりました。

　４年３組が、運動場でボール投げの練習をしていました。遠くまで投げるこつを話し合った後、順番に投げて確かめていました。

　４年４組では、社会科の学習をしていました。「愛知県の交通網」について資料を見ながら見つけたことを発表していました。

　６年生が１年生の教室を訪れ、ペアで名刺を交換していました。１年生にやさしく名刺を渡し、自己紹介をしている６年生をうれしそうな表情で１年生が見つめていました。

　６年１組では、次の時間に行う名刺交換と一緒に行う楽しいゲームを考えていました。１年生に楽しんでもらえるゲームをしっかりと話し合っていました。