コロナ禍以降初めての調理実習を行いました。包丁でニンジン、キャベツ、ピーマンを切って材料を準備し、油で炒めました。一人前ずつ自分で調理した野菜炒めは各自で試食して、実習を振り返りました。

　日直が司会をしたり、１日の献立を書き込んだり、教室ごとに工夫して朝の会を進めていました。

「風切るつばさ」の学習に取り組みました。第１〜４場面までの内容を振り返りながら第５場面の読み取りをして、内容を発表し合いました。

　今年初めての水泳授業を行いました。入念な準備運動の後、水中歩行をしたり、自由形で泳いだりして高学年用プールを往復して水に慣れました。

　今年初めての水泳授業を行いました。安全を第一に準備運動をしっかりと行い、ゆっくりとプールに入りました。今日は低学年プールで水に慣れました。

「ゴムや風の力」の学習で車を作って実験をしました。ゴムの伸ばし方を代えて、車の進み具合の違いを調べました。

　今年初めての水泳授業でした。バディの確認や準備運動をしっかり行ってからプールに入り、ゆっくりと水に慣れていきました。

　アサガオの世話をしました。土の上に肥料を置き、水をあげていました。

「あひるの　あくび」の学習で、詩の文字数について考えました。「全部１３文字でできています。」「４文字＋４文字＋５文字の組み合わせになっています。」などと発表し合っていました。

　リモートで児童集会を行いました。各委員長がそれぞれの委員会からの連絡を伝えました。最後に全校で校歌を歌いました。

「こうえんで　あそぶときの　るーるを　かくにんしよう。」をめあてに学習に取り組みました。公園での遊びについて意見を出し合い、そこから遊具の使用について守るべきルールを発表し合いました。

「走れ」の学習をしました。第４場面の「時」「場所」「出来事」をそれぞれ読み取ってノートにまとめ、発表し合いました。

　まもなく行われるプール開き後の水泳授業に向けて、安全面や準備、着替えの指導を受けました。プールでの危険を学級で発表し合ったり、男女に分かれて着替えのしかたについて話を聞いたりしました。

　５年生児童と保護者が参加するスマホ・ケータイ安全教室を開催しました。ＫＤＤＩから講師を招いて、オンラインゲームやＳＮＳ、動画サイトなどでのトラブルや依存についての具体例を教えてもらいながら、問題点やどうすべきかを考え、話し合い、発表しました。

　授業参観「みんなで　なかよく　遊ぼう」

　授業参観「早口言葉にちょうせんしよう」

　授業参観「漢字とことばのべんきょうをしよう」

　授業参観「ことばに　したしもう」

　授業参観「ちいさい『つ』」

　授業参観「たくさんの漢字を覚えよう」