「季節を感じて〜春〜」の学習で、作品の仕上げを行いました。画用紙に表現した思い思いの「春」について教師からの助言を参考にして、より完成度の高い作品として仕上げていました。

「わり算」の学習でめあて「じゅんに考えていこう。」に取り組みました。教師２名によるチームティーチングで支援を受けながら、文章問題を順序よく考えて解く方法を考えました。

「ひきざん」の学習で、めあて「２０−８のけいさんのしかたをかんがえよう。」に取り組みました。「何十のまとまりから引いて計算する」方法を使って、練習問題に取り組んでいました。

　６年生児童が交流学級で「体力テスト」の練習に取り組みました。みんなと一緒に「５０ｍ走」や「立ち幅跳び」に挑戦しました。精一杯の力を出そうと頑張っていました。

「体力テスト」に向けて、「５０ｍ走」「立ち幅跳び」の練習に取り組みました。スタートダッシュのしかたやジャンプの踏みきり方など、気をつけるポイントを意識しながら、繰り返し練習に取り組みました。

「国語辞典の使い方」について学習しました。国語辞典で調べられることを確認した後、「部首さく引」「総画さく引」「音訓さく引」のしかたを学びました。

「ひらがなの　れんしゅうをしよう。」の学習に取り組みました。今日は、「は」と「ね」の練習をしました。それぞれの文字の結びの書き方に注意をして練習し、教師に添削してもらっていました。

「体積」の学習で、大きな体積の求め方について考えました。既習内容を応用して「立方メートル」と「立方センチメートル」の換算のしかたについて考え、話し合いました。

「絵の具のぼうけん、楽しさ発見！」の学習に取り組みました。色とりどりの絵の具を、ストローで吹いたり、濾し器で広げたり、ブラシで飛ばしたりしながら自由な発想で作品作りに取り組みました。

　さわやかな快晴の下、今朝も多くの子がリサイクル資源を持ち寄り、回収に協力しました。

　１，２年生児童が交流学級で学校探検に参加しました。それぞれにペアを組んで、２年生が１年生を連れて学校内を探検しました。

　Unit 1「自分についてスピーチをしよう。」の学習に取り組みました。プロフィールカードを作って、友達やＡＬＴと英語で自己紹介をし合いました。

　昨日の１組に続いて２組の児童が教材「やめられない」を通して、きちんと生活をするために大切なことを考えました。１組同様、活発に意見を出し合って話し合いをしていました。

　最後は２年生が手本となって、みんなで祥南小学校校歌を歌いました。明るく元気な歌声が廊下まで響いていました。１年生も２年生もみんな笑顔いっぱいの２時間でした。

　探検後、２年生が計画した「１年生を迎える会」を行いました。前半はジェスチャーゲームでお互いに問題を答え合いました。ゾウやウサギの動きや姿をまねして、一生懸命相手に伝えようとしていました。

　２年生がペアの１年生を案内して学校探検をしました。特別教室や校長室など、いろいろな部屋の使い方やきまりなどを丁寧に紹介していました。２年生の頼もしい姿に１年間の成長が感じられました。

　最初にペアの子同士でお互いに作った自己紹介カードを交換して自己紹介をしました。はじめは戸惑っていた１年生もすぐに慣れて笑顔で会話を交わしていました。

警察署と市役所から講師を招いて行った防犯教室に参加しました。動画で危険回避の方法を視聴したり、走って逃げる練習をしたりしました。クイズ形式の問題には積極的に手を挙げて答えていました。

「図書館へ行こう」の学習で、日本十進分類法について学び、好きな本を探しました。探した本を「おすすめの本」として紹介する掲示作りに取り組みました。

「季節を感じて」の学習で、水彩画に取り組みました。下描きで全体の構図を決めた後、水の量や絵の具の混ぜ方に気を付けながら、色付けを行いました。