「資料の調べ方」の学習で、めあて「ちらばりの様子を表に整理して調べよう。」に取り組みました。提示された資料から必要な情報を表にまとめ、発表し合いました。さらに「３０ｍ以上３５ｍ未満の人が一番多いことが分かります。」などと表からわかることを話し合いました。

「受粉の役わり」の学習で、花粉の様子を調べました。アサガオのおしべからピンセットで花粉を取り出して顕微鏡で観察をしました。とげをいっぱいつけた花粉の姿を直接見た子どもたちからは「すごくはっきり見えるよ！」「コロナウイルスみたいな形だね。」などの声が上がっていました。

「ふしぎな島のふしぎな生き物〜新種発見〜」の学習で、設計図を考えました。一人一人担任と相談しながら、どんなデザインにしようか、どんな材料を使うとよいかなど、いろいろとアイデアを巡らせていました。

　Unit5「What do you like?」の学習に取り組みました。英語でいろいろな果物の名前を覚え、「What do you like?」「I like pineapples.」などと、教師やＡＬＴとの英会話のやり取りを楽しみました。

　さわやかあいさつ運動の２日目でした。雨上がりの正門、南門でそれぞれ気持ちのよいあいさつを交わし合いました。今朝もＰＴＡ役員・委員のみなさんが応援に駆けつけてくださいました。保護者の方にもご参加いただいて、直接あいさつを交わすことは、子どもたちにとってあいさつの励行・習慣化につながります。ありがとうございました。

「絵の具のぼうけん　〜コロコロ　ビー玉〜」の学習に取り組みました。絵の具に浸したビー玉を画用紙の上で転がして、さまざまな模様を描き出しました。

　高学年は、最初に「夕日がせなかをおしてくる」を「追い読み」「みんな読み」して音読練習をしました。その後はことばプリントをまとめたり、漢字練習をしたりして、個別に教師からの指導を受けました。

　低学年は、平仮名の練習を中心に書き取りの練習を行いました。それぞれが取り組むプリントのマス目の大きさに合わせようと、文字の大きさに気を付けながら練習していました。

「いろいろ　もよう」の学習で、模様の作り方を工夫しながら作品作りをしました。絵の具を混ぜたシャボン液を使って様々な色と模様の組み合わせを楽しみました。友達同士で協力し合う姿が見られました。

　児童生活委員会が中心となって、さわやかあいさつ運動を行いました。あいにくの雨のため、児童東玄関と児童西玄関で活動を行いました。ＰＴＡ役員・委員のみなさんにもご参加いただき、気持ちのよいあいさつを交わし合いました。

「生物同士の関わり」の学習で、学習課題「メダカは何を食べるのか。」に取り組みました。マイタブレットを使ってメダカが食べている動植物を調べ、特にプランクトン類についてはその生態と形態まで詳しく調べました。

「白板づくり」の学習で下絵づくりに取り組みました。それぞれに図案を考えて、ベニヤ板に下絵を描きました。花や動物、虹や雲など、思い思いの図柄を描いていました。

「地しんによって、どのようなことが起きるのだろう。」の学習に取り組みました。過去に起こった三河地震や今後やって来る南海トラフ地震について、知っていることを話し合ったり、教科書で調べたりしました。

「長さ」の学習で、めあて「長さの計算のしかたを考えよう。」に取り組みました。ｋｍとｍを組み合わせた計算のしかたについて考え、発表し合いました。

「わたしのまち　はっけん」の学習で、地域の公園について考えました。夏休みに行った公園を発表し合い、どのような場所なのかを話し合いました。

「おおきく　なあれ」の学習で、めあて「おんどくはっぴょうの　れんしゅうをしよう。」に取り組みました。音読練習をしたり、グループで音読のしかたを話し合ったりしました。

　スタートダッシュメニュー最終日の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、こめこいかフライのレモンに、すましじる、きゅうりととうもろこしのあえものでした。よくかんで味わいながらいただきました。

　第２回ＰＴＡ実行・常任委員会を開催しました。「ＰＴＡ活動報告会」「令和５年度ＰＴＡ役員・委員の募集」「長距離走大会の協力」などについて話し合いました。よりよいＰＴＡ活動のための建設的な意見が多く出されていました。

　本日から開催の夏休み作品展で作品見学を行いました。友達が苦心してまとめた研究や工夫して作った作品を興味深く観察していました。また、多くの保護者の方にもご観覧いただきました。

今日はスタートダッシュメニュー２日目。献立は、むぎごはん、ぎゅうにゅう、ビビンバのぐ、きんしたまご、ワンタンスープ、フルーツあんにんでした。みんなが大好物のビビンバをおいしくいただきました。